Dificultades de Estudiantes de Inglés Pronunciación

Parte de lo que hace que el aprendizaje Inglés Pronunciación tan difícil es que tiene varias pronunciaciones impares que no siguen la fonética básicos de su alfabeto , como letras mudas . Estas pronunciaciones pueden conducir a la dificultad para los estudiantes por primera vez de la lengua ( los niños y los hablantes no nativos ) porque tienen que desaprender efectivamente las normas que ya han aprendido. Silent Cartas

El idioma Inglés tiene una gran cantidad de palabras que contienen letras mudas . A veces, estas letras mudas ocurren porque suenan es redundante ( por ejemplo , el sonido de la "c " en " negro " ya está articulado por la "k "); Sin embargo , muy a menudo , las cartas están en silencio por razones arbitrarias ( por ejemplo, la " k " en " caballero ") . Mientras que algunas generalidades se pueden enseñar a los estudiantes de inglés para saber cuándo no pronunciar las letras ( por ejemplo, cuando hay consonantes dobles , como en "matar ", la segunda consonante es casi siempre en silencio ) , algunas excepciones deben ser memorizadas .

diferentes sonidos vocálicos

la longitud de la pronunciación de algunas vocales en el cambio de idioma Inglés en función de su ubicación en una palabra; por ejemplo, " i " de " señor " se pronuncia fonéticamente , pero el " i " en " dicción " se pronuncia corto. Otra de las dificultades de las vocales que se debe considerar en la enseñanza de la pronunciación es el uso de los diptongos , que constan de dos vocales que se articulan en la misma sílaba , según el cual uno termina por convertirse en una vocal silenciosa . Los diptongos pueden ser difíciles para los nuevos alumnos , ya que pueden sentirse inclinados a pronunciar ambos sonidos vocales . Una vez más, mientras que las reglas de ajuste se pueden establecer (son especialmente para los diptongos ) , generalmente es mejor que memorizar las palabras que son las excepciones a la regla estándar.
Slurring de palabras
alumnos

inglés pueden encontrar alguna dificultad para entender la diferencia entre " estándar" Inglés Inglés y cómo es en realidad hablada. Por ejemplo , hay una diferencia entre la forma " correcta" de la pronunciación de " ¿Cómo está usted ? " y la torpeza en conjunto de " Howdya ' hacer? " La torpeza juntos de las palabras hace de modo que el largo "u" en "usted" termina sonando más como una "a ". Esto es especialmente difícil de mantener por separado para los estudiantes , ya que pueden aprender una cosa en clase (que es lo que se considera según el caso) , pero estar expuestas a algo más en su vida cotidiana (que está más cerca de la cadencia natural de la lengua ) .

diferentes culturas

estudiantes de inglés provenientes de diferentes culturas también pueden tener dificultades con la pronunciación porque están acostumbrados a ciertos sonidos en su idioma Inglés que no tiene. Por ejemplo , los estudiantes japoneses de Inglés a menudo utilizan la "l" y " r " suena de manera intercambiable. Diferentes idiomas también pueden acentuar sus pronunciaciones de una manera que es poco conocido en Inglés como en Español , donde " r" s menudo adquieren un sonido de rodadura que no se utiliza en la pronunciación Inglés .