Implicaciones de las tecnologías de Internet para la educación superior

La Internet tiene , y probablemente seguirá teniendo , una influencia profunda en la educación superior. Muchas escuelas ahora requieren una computadora con acceso a Internet para todos sus estudiantes y algunas escuelas están totalmente en línea con ningún campus físico . La tasa de adopción de nuevas tecnologías de Internet en la educación superior varía con las escuelas y con los miembros individuales del profesorado. Títulos y Cursos en Línea

Muchas universidades ahora ofrecen grados totalmente en línea donde los estudiantes no tienen que ir físicamente a un campus de ladrillo y mortero. Este mercado de grado en línea fue dominado inicialmente por las escuelas con fines de lucro , pero un número creciente de escuelas públicas tradicionales están haciendo títulos en línea disponibles, incluyendo colegios comunitarios. Esto amplía considerablemente el número de potenciales estudiantes para las escuelas públicas y ofrece oportunidades de estudios para los estudiantes que no pudieron asistir de otra forma (por ejemplo, los estudiantes de las zonas rurales ) . Muchas escuelas también ofrecen cursos en línea para los grados que requieren los estudiantes para estar en la escuela por lo menos medio tiempo.
Cursos combinados

On- tierra o " cara a cara, cursos cara "pueden hacer uso de la Internet también. Algunos cursos se encuentran cara a cara de vez en cuando con el resto del curso que tienen lugar en línea; Estos se refieren comúnmente a los cursos como mezclados o híbridos . Estos cursos ofrecen los beneficios de un curso a la vez tradicional cara a cara con la flexibilidad de un curso en línea . Muchas escuelas están buscando la forma de integrar mejor cursos combinados en sus ofertas de programación y del curso
Web 2.0

La llamada "Web 2.0 " . Herramientas como blogs, wikis , podcasts y otro contenido web creado por los usuarios están haciendo un impacto en la educación superior también. Muchos maestros y las escuelas están buscando formas de integrar las tecnologías Web 2.0 en sus aulas tradicionales y en los cursos en línea . En general , las tecnologías Web 2.0 permiten a los estudiantes a colaborar y crear su propio contenido Web única y encontrar fuentes alternativas de información (como los blogs ) . Los estudiantes son , por lo tanto en participantes activos en la creación de conocimiento , y no simplemente receptores de la información pre -existente .
Cloud Computing

Una tecnología emergente de Internet con el potencial para impactar la educación superior es el cloud computing. La computación en nube tiene los requisitos de procesamiento y almacenamiento de un equipo físico y los coloca en línea. Un servidor central puede actuar como un equipo individual para muchos clientes , creando lo que se llama la " nube". En teoría , esto significa que las universidades no tendrán que actualizar constantemente sus tecnologías informáticas campus ya que todos los estudiantes necesitan es un teclado , ratón, pantalla y conexión a Internet para conectarse a la nube. Actualización del hardware en el servidor principal se actualizará de manera efectiva el hardware para todos los equipos conectados a él. Esta tecnología es aún incipiente y no se utiliza ampliamente en la educación superior a partir de 2011 .