Cómo incentivar la participación Aula Online

Si eres nuevo en la enseñanza en línea , la creación de un aula virtual de calidad puede ser un reto. En un salón de clases en línea eficaz , los estudiantes deben hacer algo más que leer los materiales de clase; sino que también deben participar activamente en el debate sobre el asunto por supuesto sujeto. Experto en educación en línea Dr. Judith V. Boettcher escribe que el panel de discusión es " la herramienta que ayuda a un grupo ampliamente disperso de los estudiantes y profesores se convierta en una comunidad de aprendizaje. " Los instructores dan el tono de cualquier curso . La mejor manera de crear un aula en línea activa es por ser un participante activo usted mismo. Instrucciones Matemáticas 1

creado un consejo de Presentaciones . Escribe tu presentación personal que incluye información no está ya en su biografía del instructor. Pida a los estudiantes que comienzan el curso mediante la publicación de un párrafo de al menos 100 palabras sobre sí mismos , sus intereses, metas educativas y qué esperan aprender en el curso. Exigir a cada estudiante para responder a los mensajes de al menos otras dos . Las personas no pueden verse entre sí en formatos en línea , por lo que las introducciones personalizadas dan a los estudiantes una manera de reconocerse entre sí por su nombre , ya que se comunican entre sí en los hilos de discusión de clase.
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Asignar preguntas de temas de discusión semanales en base a los materiales del curso . Instruya a los estudiantes a responder a su pregunta de discusión y luego publicar las respuestas a por lo menos otros dos estudiantes. Calendario plazos para las respuestas de los estudiantes a cada uno por lo menos dos días después de publicar sus primeras respuestas a sus preguntas . El tiempo extra permite a los estudiantes a leer las respuestas y piensa acerca de diferentes puntos de vista. Anime a los estudiantes a ir por encima del mínimo de dos columnas , diciéndoles que las respuestas más significativas que publican , más puntos ganarán hacia su calificación final.
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Asigne a cada estudiante para servir como un líder de discusión para una sesión de clase. Dígales que crear sus propias preguntas para la discusión sobre la base de los materiales asignados. Exigir a todos los demás en la clase para responder a temas líder discusión usando el mismo protocolo de discusión de sus preguntas. Dar puntos de bonificación para los temas bien investigados e interesantes.
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Establecer una junta de misiones donde los estudiantes pueden publicar proyectos seleccionados. Instruya a los estudiantes a comentar y criticar el trabajo de al menos otros dos estudiantes. Permitir a los estudiantes editar sus proyectos con base en la retroalimentación de la junta de misiones antes de que ellos se os sujetan para su calificación.