Escuelas Técnicas para Necesidades Especiales

El término "necesidades especiales" se refiere a una amplia gama de temas , tales como dificultades de aprendizaje, problemas de conducta y la incapacidad para concentrarse, causada por problemas psiquiátricos , físicos o emocionales. Las leyes federales protegen a los niños con necesidades especiales , al exigir adaptaciones especiales para los problemas relacionados con el retraso mental, discapacidades físicas o de aprendizaje , problemas emocionales , discapacidad visual y auditiva , el autismo y la lesión cerebral traumática. Oportunidades educativas post- secundarias también están disponibles en los colegios comunitarios y técnicos. Transición

Federación para Niños con Necesidades Especiales ( FCSN ) indica que las metas de transición deben ser proporcionados a preparar a los estudiantes con necesidades especiales a medida que avanzan en la escuela , según lo dispuesto por la Ley de Educación para Personas con 2004 . Objetivos se determinan sobre la base de los intereses y el examen de las oportunidades de educación , de formación profesional y de empleo de la persona. La Americans with Disabilities Act mandatos que las acomodaciones para los estudiantes con discapacidad pueden proporcionar en las universidades y las escuelas técnicas. Los estudiantes deben presentar la documentación adecuada de su discapacidad con el fin de acceder a los servicios necesarios. Un consejero de orientación o coordinador de transición puede ayudar a defender los sistemas de apoyo que son necesarios para el éxito del estudiante .
Servicios

servicios que pueden ser provistos para asistir especial necesidades de los estudiantes incluyen tutoría , transporte, intérpretes y otros servicios para los sordos y adaptaciones físicas especiales . EE.UU. College Search señala que, aunque hace muchos años que era muy raro que las personas con necesidades especiales para perseguir las escuelas universitarias o técnicas, las leyes de derechos civiles han previsto tales oportunidades. En 1987 sólo el 15 por ciento de los estudiantes con destino eran discapacitados . Ese número aumentó a 32 por ciento en 2003 . Las escuelas son responsables de proporcionar ajustes académicos necesarios para tener la certeza de que no están discriminando a los estudiantes con discapacidad . En algunos casos, puede haber un costo adicional para algunos de los servicios prestados .
Necesita
Preparación

Especial estudiantes requieren cierta preparación antes de asistir a una escuela técnica o en la universidad . No sólo los estudiantes que necesitan para planificar su transición de la escuela secundaria a la educación post- secundaria , pero sus padres también. Los orientadores pueden ayudar mediante la coordinación con el estudiante, los padres y la institución educativa para ofrecer las mejores condiciones posibles que aumentarán las oportunidades del alumno para el éxito.

Instituciones

Además de las adaptaciones hechas por muchas universidades y escuelas técnicas para los estudiantes con necesidades especiales , hay instituciones que están diseñados específicamente para trabajar con estudiantes con necesidades especiales . Un ejemplo es la universidad y repetir ( CLE ) , con oficinas en California, Florida , Texas , Colorado y Washington, DC CLE ofrece un programa de post- secundaria junto con el apoyo en las áreas académicas, de la vida independiente y habilidades sociales . CLE trabaja con instituciones educativas locales en la prestación de programas y ayuda a los estudiantes de guía y de sus familias en el proceso de inscripción. Los estudiantes pueden obtener un título o un certificado técnico en un ambiente universitario . Ocean County Schools Técnica Profesional en Nueva Jersey, es un ejemplo de una escuela de educación especial que ofrece programas en una variedad de campos para preparar a los estudiantes para el trabajo .