Lo específico de la Reforma Los esfuerzos han afectado el Plan de Estudios de las Escuelas de Enfermería

? La profesión de enfermería ha experimentado cambios revolucionarios desde la creación de la nación americana. Antes de la Guerra Civil , la enfermería fue visto en gran medida como una habilidad innata que no se podía enseñar . Sin embargo , tras la creación de escuelas en el estilo de las escuelas europeas , fundada por Florence Nightingale, los programas de formación de enfermería en los hospitales aparecieron en los EE.UU. El plan de estudios en las escuelas se ha desarrollado en el siglo 20 . Más tarde, en la mitad del siglo 20 un nuevo plan de estudios alienta el crecimiento de los programas de enfermería académicos independientes en dos y universidades de cuatro años . Principios Nightingale Unidos La Nightingale principios fueron los precursores de la enfermería moderna .

Florence Nightingale , el legendario defensor de oficio de enfermera , fundó el hospital de St. Thomas en Inglaterra, donde estableció el programa de formación de enfermeras . Había estrictas normas de admisión para entrar en el programa y los estudiantes tenían que pasar un examen de certificación al finalizar el programa. En 1873, las tres primeras escuelas de enfermería fueron fundadas en los EE.UU. , basando su plan de estudios en los principios Nightingale . Estas escuelas ( Escuela de Formación de Bellevue para las enfermeras , la Escuela de Formación de Connecticut para las enfermeras y la Escuela de Formación de Boston para las enfermeras ) se establecieron para enseñar a un cuerpo de conocimientos científicos , en lugar de depender de la opinión generalizada de que las mujeres nacieron las enfermeras , en lugar de enseñar a ser enfermeras.
formal reforma curricular

en 1917 , los programas de enfermería en los hospitales en los EE.UU. aprobó un plan de estudios titulado " Plan de estudios estándar para las Escuelas de Enfermería. " Las normas fueron cruciales en el abandono de los programas basados ​​en el hospital hacia los programas de enfermería en los colegios y universidades que habían aparecido por el final de las dos guerras mundiales. Las normas fueron revisadas en dos ocasiones ( 1927 y 1937 ) , pero en 1949 , fueron sustituidos por el modelo de plan de estudios de Tyler. El plan de estudios de Tyler revolucionó la enseñanza de la enfermería. Tyler era un rico contenido y destacó la filosofía y objetivos de comportamiento medibles. La mayoría de los programas de dos y cuatro años de enfermería adoptaron el enfoque de Tyler , que sigue dominando los planes de estudios de enfermería.

Asociaciones Profesionales

Las asociaciones de enfermería , como el Nacional Liga de Enfermería ha tenido un impacto duradero en los planes de estudios de enfermería. Órgano predecesor del NLN , la Sociedad Americana de Superintendentes de Escuelas de Formación de Enfermeras, dirigió los esfuerzos por profesionalizar la enfermería mediante el establecimiento de estándares para el currículo ( la asociación ha desarrollado el plan de estudios estándar para las Escuelas de Enfermería) . El Comité de Graduación de las Escuelas de Enfermería lideró el movimiento para la concesión de licencias de las enfermeras y, con la NLN , presionó para que los procedimientos de acreditación . En 1934, la NLN comenzó la acreditación de los programas de enfermería , un papel que se sigue llevando a cabo en el 2010. El NLN toma posiciones sobre los aspectos importantes de los programas de formación de enfermería y emite una declaración formal de la posición instando a reformas específicas . Durante el proceso de acreditación, el NLN verifica que los programas de enfermería satisfacer contenido y requisitos de formación y que los profesores tienen la formación académica necesaria para dar una conferencia y mentor de los estudiantes de enfermería .