Las diferencias de memoria entre el Young &Antiguo

memoria se refiere al proceso por el que la nueva información está codificada , almacenada y luego recuperada . La codificación es el proceso de obtención de nueva información en el cerebro; la recuperación es el proceso por el que la gente recuerda esa información. Entre las tres fases del proceso de información , codificación y recuperación pueden disminuir con la edad . Memoria para el almacenamiento de la información durante un largo tiempo también puede disminuir en la edad en comparación con los jóvenes. Implícita y explícita de memoria

La memoria implícita es un tipo de memoria en la que se acuerde algo sin saber que estás recordando ella. La memoria explícita es el recuerdo intencional de información previa. Según la Asociación para la Ciencia Psicológica , las personas mayores tienen mejor memoria implícita , en comparación a los más jóvenes . Los investigadores también señalan que la capacidad de recordar alguna experiencia e información previas es mucho mejor en los más jóvenes , en comparación con los adultos mayores.
Destino Memoria

Memoria de destinos se refiere a su recuerdo de las cuales las personas que han dado información concreta. Un estudio realizado en el Instituto de Investigación Rotman de Toronto concluye que los adultos mayores son más propensos a las fallas de memoria de destino en comparación con los más jóvenes. Por ejemplo , los abuelos se repiten las mismas historias una y otra vez pensando que nunca le dijo a usted cosas cuando en realidad tenían. Los investigadores explican que la falta de memoria de destino en los adultos mayores es porque pierden la capacidad de prestar atención y para concentrarse con la edad.
Memoria de Trabajo

La memoria de trabajo es la capacidad de almacenar información temporal en la mente necesaria para tareas como la resolución de problemas y el razonamiento. Un estudio publicado en el " Cerebral Cortex " 09 2010 señala que los adultos mayores presentan una disminución de la memoria de trabajo , en contraste con los adultos más jóvenes . Sin embargo , el aprendizaje de conocimientos tales como la comprensión, la aritmética, y el vocabulario , no cambia con la edad. Según los investigadores , la disminución sustancial de la capacidad de resolución de problemas se produce después de los 70 años.

Emociones

neurocientíficos de Duke University Medical Center realizó un estudio de 72 adultos mayores con una media de edad de 70 y 72 adultos más jóvenes con una edad promedio de 24 años. El estudio mostró que las personas mayores son más eficaces en la regulación de las emociones negativas , tales como la reducción de los pensamientos no deseados , en comparación con personas más jóvenes. Las emociones negativas pueden alterar el equilibrio de una persona en la vida. De modo que la capacidad de las personas de edad avanzada para regular mejor sus propias emociones sirve para mejorar la calidad de su vida.