Cómo enseñar a niños en edad preescolar acerca de los patrones

Los preescolares son naturalmente curiosos acerca de su entorno y, a menudo observan ciertas pautas en su cuenta. Los maestros y padres pueden crear oportunidades y actividades para ellos que refuerzan sus observaciones . Lo mejor de los patrones de enseñanza es que se pueden utilizar materiales ya en casa y en los classroom.Things que necesitará
pequeños objetos Fotos
Papel
Crayons

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Patrones , Patrones todas partes Matemáticas 1

Comience con una superficie limpia . Los niños son más propensos a explorar con los patrones y les aviso si hay distracciones menos visuales . Por ejemplo , puede configurar un cuadro de manipulativos colores con temas , como Legos o bloques , en una mesa vacía .
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Utilice objetos simples . Los manipuladores deben ser del mismo tamaño , por lo que los niños no están trabajando con las múltiples variables de tamaño, forma y color. El color es la variable más obvia y más sencilla para los preescolares a usar.
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Permitir a los niños a explorar . Ellos no pueden introducir patrones , pero necesitan tiempo jugando con los manipulativos para descubrir sus diversas propiedades . Después de 5 o 10 minutos de exploración , puede modelar la creación de un modelo para ellos si no lo hacen uno ellos mismos .
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¿Es más que decir. Crear un patrón simple, como bloque rojo , azul bloque , bloque rojo , bloque azul . Pregunte a los niños lo que ellos notan en lo que hiciste . Deje que se describen el concepto de un patrón en sus propias palabras y luego les dan el vocabulario blanco de patrón.
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Pídales que copiar su modelo . Algunos niños sólo podrán copiar el patrón exactamente . Otros pueden ser capaz de extender el patrón. Ellos pueden trabajar individualmente o en grupos para hacerlo. Algunos niños pueden ser capaces de transferir la noción de un patrón para crear su propia combinación de colores , tales como bloque amarillo , verde manzana . Otros pueden ser capaces de trabajar con los patrones más complejos, como el bloque rojo , manzana amarilla , manzana verde.
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Transferir su trabajo desde objetos concretos a la abstracción simbólica . Mantenga sus patrones visibles y hacer que pintan lo que ven. Ellos no pueden emular la forma, sino que debe ser capaz de utilizar los colores clave y secuencia.