Estrategias de manejo de la conducta para profesores preescolares

Manejo de la conducta en el preescolar es esencial para la armonía del aula y de la productividad . Si un niño crea problemas , su comportamiento puede desencadenar un efecto dominó de comportamiento en los compañeros de clase . Los niños se vuelven incómodos y no puede relajarse lo suficiente para aprender en un salón de clases fuera de control. Técnicas de control del comportamiento dan los profesores herramientas para ayudar a las cosas funcionen bien y asegurar que el aprendizaje nunca se detiene. Método Semáforo

El método semáforo se basa en un gráfico de comportamiento que consiste en tres círculos . Un círculo verde es en la parte superior , un círculo amarillo en el medio y un círculo rojo está en el fondo . Encuéntralos en las tiendas de los maestros - o hacerlos de tres platos de papel pesados ​​. Pinte cada uno, y luego pegar las placas a una pieza rectangular de cartulina . Escribe el nombre de cada miembro de la clase de preescolar en una pinza de ropa de madera del tipo de muelle . Coloque todos los clips de todo el círculo verde al inicio de cada jornada escolar . Si un niño rompe una regla de clase , su clip se trasladó a amarillo . El amarillo es el paso de advertencia antes de rojo, lo que se traduce en tiempo de espera (un minuto sentado y tranquilo por cada año de edad del niño ) o otra consecuencia aula. Recompensa seguimiento de reglas moviendo clips que descienden de nuevo a verde y alabando a los niños para los cambios positivos en el comportamiento .
Carta de estrella

Comprar cartas estelares en tiendas de suministros de los maestros , o hacer una rejilla simple que consiste en un cuadrado para cada día de la semana que los niños asistan a preescolar. Escriba el nombre de cada niño en la parte superior de su carta individual . Explique a los jóvenes que las calcomanías de estrellas se colocarán en sus cartas cada día se siguen las reglas . Recomendar a niños en edad preescolar las reglas y expectativas que conduzcan a la recepción de la estrella diaria . Dar ejemplos claros de la conducta que se traducirá en la pérdida de una estrella pegatina para el día. Designe a una cantidad de pegatinas acumulados niños necesitan para obtener una recompensa . Cuando las cartas están llenas hasta el punto de recompensa, dejar que los niños elijan nuevos lápices o juguetes pequeños de un salón de clases " caja del tesoro . "
Meta Junta

Designar un tablón de anuncios u otra sección prominente de la sala de clases como la junta meta . Coloque la imagen y el nombre de cada niño en el tablero. Debajo de cada nombre y foto , publicar una sentencia escrita que describa meta semanal de ese niño . Mantener metas claras y directas . " Voy a ser un buen amigo " o " No voy a conseguir un tiempo de espera " son metas preescolares sencillos . Durante la semana , a medida que surgen los problemas de conducta , recuerdan mal comportamiento los niños de su meta semanal - ayudándoles a ver la conexión entre su objetivo , el mal comportamiento y las consecuencias . Recompensa buenas opciones y logros meta semanal enviando a casa un " I Did It " certificado. Crear nuevas metas cada semana o seguir trabajando en las metas que aún no se cumplen .