Cómo detectar Preescolar Superdotación

A pesar de que son muy jóvenes , los niños preescolares pueden estar dotados. La detección de la superdotación puede ser un reto , ya que no es algo con características absolutas . Algunos niños superdotados son muy verbal, mientras que otros tienen el don de las áreas de percepción espacial o las matemáticas . Los niños superdotados tienden a ser pensadores divergentes y pueden tener problemas en situaciones de enseñanza en grupo , que tienen dificultades para relacionarse con el contenido que se está enseñando o para los niños de la misma edad. Sin embargo , otros niños superdotados se mueven a través de situaciones sociales con facilidad . Es posible usar pruebas para evaluar la superdotación , y también es posible determinar que un niño probablemente está dotado simplemente mediante la observación de que los niños y compararla con las expectativas de nivel de edad. Mientras que los educadores y los padres pueden darse cuenta de que un niño es superdotado porque de desarrollo avanzado de ese niño en un área en particular , la superdotación va mucho más allá de las habilidades . Los niños superdotados se acercan al mundo de una manera que es diferente de sus pares . Instrucciones Matemáticas 1 preescolares dotados pueden sobresalir en un tema en particular , pero no siempre.

Determinar si el niño está avanzada en un área determinada. Los niños dotados pueden tener habilidades en un área en particular , como el arte , la música , el lenguaje oral , lectura, escritura o matemáticas . Los niños superdotados suelen comenzar a hablar antes que otros niños y crear frases que son más complejos que los de otros niños de su edad .
2 preescolares superdotados pueden tener un enfoque intenso .

Investigar si el niño tiene un bien desarrollado la capacidad de atención de un tema o actividad en particular . Niños superdotados hambre de nuevos conocimientos , el dominio y la inmersión en un tema. Pueden aparecer obsesionado con un tema en particular y lo entiendo en gran profundidad . Los niños que están interesados ​​en una actividad en particular puede centrarse en esa actividad durante mucho tiempo y con una intensa concentración . El niño puede estar dispuesto a trasladarse a una nueva actividad al mismo tiempo que los otros niños , porque a él le gusta centrarse en el tema que nos ocupa .
3 preescolares superdotados pueden transferir fácilmente los conocimientos de un área del entender a otro .

Observe la forma en que el niño en edad preescolar interactúa con problemas . Los niños superdotados utilizan el pensamiento divergente para llegar a diferentes soluciones a los problemas . Dale a un niño dotado de un problema con una respuesta sin guión , y ella a menudo, vienen con una solución que el maestro no hubiera considerado . Los niños superdotados analizar y describir los problemas utilizando el humor , la metáfora y comparaciones complejas que otros niños de la misma edad no lo hacen. Ellos son capaces de transferir conocimientos y destrezas de resolución de problemas de un tema a otro con facilidad .
4 niños superdotados jóvenes pueden ser apropiados para la edad en algunos aspectos y diferentes en otros .

Identificar áreas de habilidades que son mucho más allá de la norma para el grupo de edad , junto con comportamientos, miedos o retos que son muy comunes a 3 y 4 años de edad. Recuerde , los niños preescolares pueden superdotados tienen habilidades avanzadas , pero todavía son niños en edad preescolar . Un niño en edad preescolar superdotado puede hablar con frases que suenan como un niño mucho mayor, sin embargo, puede tener temores acerca de aprender a montar en bicicleta o ser reacios a salir de los pantalones de entrenamiento . El desarrollo físico y cognitivo no necesariamente avanzar al mismo tiempo en el niño en edad preescolar dotado.
5 niños superdotados pueden tener una comprensión profunda , sin embargo estar detrás en el desarrollo social .

Busque una intensidad emocional y una capacidad de empatía que son las características de los niños mucho mayores. Preescolares Dotados entender el mundo de una manera diferente a otros niños en el mismo nivel de edad . Hacen preguntas complejas sobre el mundo y sobre las relaciones humanas , y que parecen entender y relacionarse con situaciones que deberían estar más allá de su comprensión. Sin embargo , los niños superdotados también pueden ser asincrónico en su desarrollo social y emocional . Puede que no tengan las habilidades sociales para relacionarse con sus compañeros , y que pueden quedar frustradas por situaciones cotidianas como cualquier otro niño pequeño lo haría. Este desarrollo social y emocional asíncrona es otra de las características del niño en edad preescolar dotado.