Cuestiones más importantes sobre Preescolar

Atrás quedaron los días de los preescolares apenas siendo aproximadamente colorear libros y hora de la siesta . Experiencia de educación preescolar de hoy es una mezcla informado de las actividades sociales y académicas que incluyen prácticas educativas basadas en el desarrollo del niño y la investigación de la primera infancia . Los temas relacionados con la educación preescolar incluyen una variedad de factores positivos que contribuyen al éxito de los niños pequeños , así como los temas negativos o problemáticos . Aprender

Un factor clave en la decisión de preescolar un niño o no es el deseo de los padres para el éxito del aprendizaje . Ya sea que se está haciendo un buen inicio en la lectura y las matemáticas o la necesidad de desarrollar las habilidades de regulación emocional y social , el ambiente de aprendizaje especializado de un preescolar presenta una serie de cuestiones principales para el proceso educativo . Los niños que asisten regularmente a un programa preescolar de calidad pueden hacer mejor que sus contrapartes no - preschooled al entrar al kindergarten. Esto se ve sobre todo en las áreas académicas , como el conocimiento de matemáticas , el desarrollo pre - alfabetización y hablado vocabulario , pero también puede ser evidente en las habilidades de regulación y de comportamiento .
School Choice

antes de que el proceso de la educación preescolar comienza incluso , las familias tienen que enfrentar uno de los problemas más importantes en torno a la educación temprana de sus hijos : que el programa preescolar para elegir . Seleccionar el mejor programa , para el niño , es esencial para el éxito de la educación preescolar . Temas específicos relacionados con la elección de escuela incluyen problemas de seguridad y de salud, variedad de cosas y materiales de juego , actividades propias de su edad y materiales, un ambiente rico en literatura , la cualificación profesional y el currículo del salón . Además , es vital para sentirse cómodo con el programa y encontrar que ajuste correcto entre la escuela y el niño .
Personal Training

Un bien entrenado personal es crucial para cualquier programa preescolar de calidad . Según la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños ( NAEYC ) , los primeros estudiantes se beneficien de los profesores que tienen formación específica en las prácticas profesionales . A pesar de que no se formaliza un sistema de clasificación de instrucción como la que se ve en la educación primaria y secundaria , muchos preescolares requieren un nivel educativo mínimo o incluso la certificación . Del mismo modo , los requisitos de licencias institucionales también pueden exigir que los educadores de preescolar tienen un monto específico de la educación , la formación o una credencial como la designación de Asociado en Desarrollo Infantil ( CDA ) . Los maestros que trabajan en escuelas preescolares deben tener una formación que les permita promover el aprendizaje , comprender el desarrollo infantil , trabajan con las familias , observan y evalúan a los niños jóvenes y crear un plan de estudios eficaz.
Diversidad

El aula de preescolar puede ser un ambiente multi - cultural. con estudiantes de diversas naciones , las comunidades y los antecedentes familiares y las prácticas de la educación preescolar debe reflejar la comprensión del niño de una manera respetuosa . La comprensión y la integración de los antecedentes culturales del niño en la educación preescolar no es una cuestión simple. Declaración de posición de NAEYC en práctica apropiada al desarrollo hace hincapié en que los maestros deben tener el contexto cultural general que el niño viene de en cuenta en el aula . Esto incluye la conexión de vida en el hogar del niño , las expectativas culturales y convenciones e incluso el lenguaje o complejidades lingüísticas a las actividades cotidianas y las lecciones .