Centrada en el niño enfoque de la enseñanza preescolar

En un enfoque centrado en el niño pre-escolar , el alumno , no el maestro , a la cabeza . Cuando los maestros de preescolar a adoptar esta práctica, que permiten a los jóvenes estudiantes a participar en la exploración y hacen descubrimientos en vez de siempre presentar los hechos a los niños. Al permitir a los niños en edad preescolar para descubrir información a través de la exploración práctica , los profesores pueden enseñar a sus alumnos que el aprendizaje es divertido y ayudan a inculcar el amor por la tarea. El profesor como facilitador

Para un aprendizaje centrado en el niño a trabajar , el maestro debe actuar como facilitador, no instruir directamente a los estudiantes , sino dándoles tareas que promueven el aprendizaje . Por ejemplo , un profesor puede tener los estudiantes que recorten y peguen abajo las letras del alfabeto; esto ayuda a los niños a desarrollar la coordinación ojo-mano , y aprenden el alfabeto sin un profesor de pie en frente de la clase y discutir laboriosamente las habilidades.
Centered Learning

Muchos los maestros de preescolar que adoptan el enfoque centrado en el niño dependen de los centros al dirigir a los estudiantes a través de lecciones . Con la creación de diferentes centros alrededor de la habitación , los niños pueden moverse a través de las actividades de manera más independiente ya su propio ritmo. Un profesor puede , por ejemplo, crear una estación donde los estudiantes cuentan artículos en las cajas y otro en el que coinciden con las letras en mayúsculas y minúsculas . Esta configuración hace que el trabajo como facilitador sustancialmente más fácil, ya que permite al profesor moverse por la habitación y ayudar a los estudiantes a medida que completan las estaciones , en lugar de dirigir la instrucción directa .
Cooperativa Tareas

estudiantes pueden beneficiarse de trabajar con sus compañeros. El aprendizaje cooperativo ayuda a los estudiantes de preescolar a desarrollar las habilidades que necesitarán más adelante para el éxito de la educación. También les da la oportunidad de beneficiarse de los conocimientos de los compañeros de clase. En el aula de preescolar centrada en el niño , los educadores deben emparejar los alumnos lo antes posible , ya que de lo que hace que el aprendizaje sea agradable y eficaz. Al vincular los alumnos , los maestros deben tratar de crear mezclas en las que uno de los estudiantes sobresale y otras luchas. Esto permite a los estudiantes con habilidades diferentes para compartir sus habilidades y se ayudan mutuamente .

Observacionales Evaluaciones

En una clase centrada en el niño , la observación es el método más común de evaluación . Esto es ideal para los maestros de preescolar , ya que sus alumnos a menudo no poseen las habilidades necesarias para completar cualquier forma de evaluación por escrito . Al evaluar a los estudiantes y sus habilidades , los maestros pueden supervisar a los niños mientras las actividades de aprendizaje completas y evaluar su grado de conocimiento sobre la base de esta observación.