Cómo utilizar Poesia con niños en edad preescolar

Leer poemas para niños en edad preescolar apoya el desarrollo de la conciencia fonológica , que es la conciencia de los sonidos del lenguaje, tales como sonidos de las letras y palabras que riman. La lectura de la poesía es preferible a la fonética juegos porque un poema "cuenta una historia completa que ayuda a los niños a entender la estructura de oración y cómo las palabras encajan entre sí , " dice el Dr. Amy McClure, profesora de Educación Infantil en la Ohio Wesleyan University. Las rimas infantiles , canciones de acción , trabalenguas , adivinanzas y poemas aliterados apoyan la escucha atenta a través del uso del lenguaje rítmico que incluye palabras y contextos fantásticos y humorísticos. Sesiones de lectura de poesía disfrutar ayudan a estimular la imaginación de los niños , extender el vocabulario y fomentar el desarrollo de un amor por los libros y reading.Things que necesitará
Antología de Poesía para niños pequeños
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Elija una antología poética que contiene ilustraciones claras y coloridas , y que apela a los niños pequeños , como Richard Scarry de " Best Mother Goose Ever, " o " Read- Aloud rimas para los más jóvenes " por Jack Prelutsky .
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Reúna a los niños junto a la zona de la alfombra y asegurarse de que son cómodas, tranquilo y atento.
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Mostrar la portada de su antología poética escogida a los niños . Señale las palabras a medida que lee el título a ellos y les dice que el nombre del autor .
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Dígales que usted va a leer un poema para ellos. Pídales que escuchen con atención y de imaginar lo que sucede en sus mentes para ayudarles a entender los significados del poema .
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Seleccionar un poema que te parezca atractivo y lo leyó a los niños mediante el uso de un tono animado y clara enunciación . Enfatizar frases rítmicas mientras usted lee y utiliza la expresión en su voz para mantener la atención de los niños y para apoyar las habilidades de comprensión .
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Pídales que le digan lo que piensan que el poema se trata. Alentar y elogiar sus esfuerzos.
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Dígales que usted va a leer el poema a ellos de nuevo , pero esta vez se puede mirar las ilustraciones a medida que escuchan . Sostenga el libro para dejar que los niños ven las ilustraciones a medida que vuelva a leer el poema.
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Dígales que usted va a leer el poema a ellos una vez más y que a usted le gustaría que ayudarle a encontrar palabras especiales que se llaman las palabras que riman . Por ejemplo , diga " Higgledy pop piggledy , el perro se ha comido el ..." y hacer una pausa para permitir que los niños participen en al decir la palabra " fregona ". Alabe a los niños para que le ayuda a encontrar las palabras " pop " y " fregona ", y explicar que estos son palabras que riman .