Artesanía en diferentes sentimientos para Preescolar

Mediante la introducción de una variedad de oficios relacionados con los sentimientos , los maestros contribuyen al crecimiento emocional de los niños pequeños. Cuando los niños comprenden mejor los diferentes tipos de emociones , es más fácil para ellos expresar adecuadamente su forma de sentir . Esta habilidad le ayudará a relacionarse con sus compañeros y responden a las expectativas sociales que se les exige por los maestros de jardín de infantes . Collage

Creación de un collage de sentimientos permite preescolares para practicar el reconocimiento de las emociones en los demás. Los estudiantes pueden ordenar a través de las caras en una revista y aprender a diferenciar a partir de un gesto que representa la tristeza, y un puchero que muestra la frustración . Después de discutir una emoción específica , los niños cortan y collage fotos de revistas de las personas que presentan esa emoción. Una vez que los niños hagan un collage de una variedad de sentimientos , los profesores pueden combinar las artes individuales en un libro completo o un cartel .

Dibujo

dibujos de los niños reflejan su mundo y a veces se derivan de las emociones que experimentan. Cuando se habla de los sentimientos con los alumnos , pídales que esbozar fotos de su cara cuando se siente feliz, triste o tonta. Los niños pueden entonces hacer dibujos de las cosas que los hacen sentir estas emociones diferentes , como el arco iris de la felicidad o monstruos por miedo . Este arte ayuda a los niños atribuyen motivos específicos de su gama de emociones.
Pintura de Música

música afecta el estado de ánimo en un aula ya veces altera el estado emocional de los niños pequeños . Reproducción de música clásica que varían en velocidad e intensidad , mientras que los niños pintar con los dedos , y observe cómo las pinturas de los niños cambian con la música. Los niños pueden utilizar la pintura oscura o clara , o movimientos lentos o rápidos , dependiendo de la naturaleza de la música . Reúna a los niños después de la nave para observar las pinturas y compartir cómo se sintieron durante la actividad.

Máscaras
Los niños pueden usar sus máscaras para el juego dramático .

Niños preescolares revisar las emociones mientras que hace unos sentimientos enmascaran , la construcción de una conciencia de la forma en que se sienten . Pídales que recorten formas y pegarlas en un plato de papel para diseñar una cara que represente una emoción específica . Muéstrales tipos de ojos y bocas para diferentes emociones, como una boca círculo para mostrar miedo o sorpresa. Los niños luego utilizar las máscaras para expresar sus sentimientos o actuar escenarios.