Actividades sensoriales con Formas y Colores para niños en edad preescolar

Niños en edad preescolar ya utilizan sus sentidos , pero no pueden ser cognitivamente consciente de los procesos . El propósito de las actividades sensoriales en edad preescolar es permitir a los niños a tomar conciencia de sus sentidos con el fin de diferenciarlos. Además, los niños en edad preescolar pueden aprender cómo sus sentidos se relacionan con sus cuerpos - los ojos , oídos , lengua , nariz y piel. Cada sentido se puede combinar con las formas de enseñanza y colores. Visual

Haga que cada estudiante se puso varios pares de gafas de color , y luego pídales que identifiquen las diferencias que ven cuando miran a través de los diferentes tipos de lentes . Tiene las hojas alumnos lugar de láminas de celofán de colores en diferentes formas sobre un retroproyector. Pida a los niños a identificar la forma y el color de cada transparencia.
Tactile

cortar un agujero en una caja de cartón cerrada lo suficientemente grande para el brazo de un niño para llegar a su interior. Dentro de la caja , colocar una pelota de tenis , rock , pluma, lápiz , pequeño cono de pino , un pedazo de papel de lija , calcetín y mármol. Haga que los estudiantes alcancen el interior y tratar de adivinar lo que están sintiendo. Cuando se puede hacer todo , eliminar el contenido de la caja y pídales que identifiquen las formas y colores de los artículos . Configurar un pequeño ventilador . Explique cómo el ventilador es un círculo. Haga que cada estudiante de pie delante del ventilador con la brisa que sopla en su cara. Luego, limpie su cara con una toallita húmeda , y preguntar cómo la brisa del ventilador se siente diferente . Establecer una serie de ítems que califican como duro, blando , lisas y rugosas; por ejemplo, una piedra, un trozo de espuma blanda, una placa y un trozo de corteza de árbol. Pida a los estudiantes sentir los elementos como se explica el significado de la dura, blanda , suave y áspero. Luego pídales que identificar el color y la forma de cada elemento.
Taste

Tener piezas rectangulares de chocolate sin azúcar , terrones de azúcar , rodajas de limón y sal para cada estudiante . Pídales que identifiquen los colores de cada elemento y la forma de los tres primeros puntos . Pídales que dibujen un triángulo en la sal , y luego hacer que el sabor de cada uno mientras explica los términos " ,. Dulce, agrio y salado amargo " estudiantes Blindfold y darles gustos de naranja, manzana , uva y durazno. Pídales que identifiquen qué fruta se cata . Muéstreles fotos de cada fruta, destacando las formas y los colores de cada uno.
Auditivo

diversos sonidos cotidianos de Registros como un inodoro , estornudar , cierre de la puerta y partida coche. Reproducir las grabaciones de uno en uno en la clase y pedir a los alumnos para identificarlos. Mostrar las imágenes de los estudiantes de la taza del inodoro , la puerta y el coche . Discutir las formas y colores que se encuentran en cada imagen. Establecer cuatro cajas de cartón alrededor de la habitación - una con un círculo rojo , uno de ellos con un cuadrado amarillo , uno de ellos con un triángulo azul y otro con una estrella verde . Venda de los ojos de cada estudiante, y luego colocar un reloj para el horno en una de las cajas. Cuando el reloj del horno se apaga, pídale al niño que quitar la venda de los ojos y de identificar la caja que tiene el reloj del horno por la forma y el color de la caja.
Olfativa

Recoge seis latas de película de plástico. Haz un agujero en la tapa de cada recipiente . Ponga el jabón, las papas fritas , pasta de dientes , goma de mascar , maní y café en las latas . El uso de papel de construcción, cortar un cuadrado rojo , azul rectángulo, triángulo amarillo , círculo verde , oval naranja y púrpura de la estrella . Coloque los recipientes en los papeles de color -forma . Tener imágenes pequeñas de jabón , papas fritas, pasta de dientes , goma de mascar , maní y café cortado para cada estudiante. Cada estudiante también necesita una hoja de papel con el cuadrado rojo , azul rectángulo, triángulo amarillo , círculo verde, naranja ovalada y la estrella púrpura. Haga que los estudiantes huelen cada contenedor y coloque la imagen apropiada en el color en forma apropiada en su papel.