Las ventajas y la Desventajas de los Centros de Aprendizaje en Preescolar Aulas

Los centros de aprendizaje se componen de múltiples estaciones para que los niños rotan a través de . Las estaciones pueden contener las actividades de las diferentes materias , como matemáticas , ciencias y lectura , o de diferentes actividades relacionadas con el mismo tema. La cultura y la dinámica del aula de preescolar , así como la cantidad de supervisión disponibles , ayudará a determinar si los centros de aprendizaje va a funcionar bien en su salón de clases . Estilos de aprendizaje

centros de Aprendizaje le permiten apelar a múltiples estilos de aprendizaje, los alumnos especialmente visuales y cinestésicas . En lugar de simplemente ser dado la información , los estudiantes tienen acceso a actividades prácticas que les permitan aprender haciendo . Si configura los centros de aprendizaje relacionadas con el mismo tema , los niños preescolares también pueden optar por visitar las emisoras que les interesan , haciendo que el aprendizaje sea más gratificante. Usted debe asegurarse de que cada estación tiene una actividad interesante y diseñarlas con sus estudiantes en la mente; de otro modo , el resultado final será con muchos niños en edad preescolar llena a una estación , mientras que otras estaciones se sentarán vacía.
Participación Estudiantil

niños en edad preescolar tienen poca capacidad de atención , por lo que las estaciones les permiten comprometerse con una actividad y luego pasar a una nueva actividad dentro de 10 o 15 minutos . En lugar de sentarse en una alfombra de leer un cuento o escuchar una maestra de preescolar , los estudiantes estarán más involucrados en el proceso de aprendizaje para llegar a experimentar un sentido de auto-descubrimiento a medida que completan un proceso o realizar un experimento. Estudiantes con los lapsos de atención muy cortos , sin embargo, todavía pueden necesitar una atención especial con el fin de mantenerlos enfocados en terminar la actividad en cada estación en lugar de tratar de visitar todos los centros de aprendizaje a la vez.

instrucción Individualizada

centros de aprendizaje permite a los niños en edad preescolar que reciben instrucción más individualizada . Si un maestro limita el número de niños que se permiten en una estación en cada momento , ella puede ser capaz de trabajar directamente con tres o cuatro estudiantes a la vez. Trabajar con un menor número de estudiantes ayudará a sus Aviso dificultades individuales y tener el tiempo para ayudar a los estudiantes con sus problemas.

Supervisión

centros de aprendizaje presentan un desafío cuando se viene a supervisar a los niños . Si un profesor desea proporcionar a los estudiantes una atención individualizada y trabajar con un grupo pequeño , otro maestro o voluntario deben poder supervisar los otros grupos de niños . Además, mientras los niños participan en sus puestos , un profesor debe trabajar a los estudiantes volver a directos con los lapsos de atención cortos o resolver los conflictos que puedan ocurrir entre los niños. Para que el aprendizaje de los centros de trabajo, un profesor debe ser responsable de no más de cinco niños a la vez con el fin de darles el tiempo y la atención que necesitan.