Apropiadas para el Desarrollo del Medio Ambiente de Aprendizaje para Preescolar

El profesor desempeña el papel principal en el apoyo al desarrollo de niños en edad preescolar , pero el ambiente también afecta la forma en que los niños aprenden y se desarrollan . Un espacio que crea seguridad y la oportunidad de explorar es la clave para las mentes jóvenes que están haciendo rápidamente conexiones. Con un conocimiento del desarrollo preescolar, la disposición del entorno puede apoyar el aprendizaje de los niños pequeños de todos los niños abilities.Space División

jóvenes usan la disposición física de un espacio para dar sentido a lo que sucede allí, de acuerdo a las noticias de la Primera Infancia . La división física del espacio ayuda a los preescolares a aprender cómo utilizar las diferentes áreas. La organización del espacio también ofrece lugares dedicados a hacer determinados tipos de actividades. Por ejemplo , dejando un gran espacio abierto se incluyen las actividades de círculo o juegos de grupo. Una pequeña área separada por estantes o muros medio crea una zona tranquila a las actividades individuales o en grupos pequeños. Una plataforma elevada define el espacio para el juego dramático con escenario. Al diseñar la disposición de preescolar , considere los diferentes usos de la sala , haciendo separaciones claras y sin cortar el flujo en la habitación. Disposición de los muebles es una forma sencilla de definir las áreas.
Organización

La organización de los materiales dentro de cada área de la sala de clase contribuye a la previsibilidad que los preescolares tratan en el medio ambiente. Estantes Niño de altura y contenedores de almacenamiento le dan los jóvenes estudiantes de la independencia para explorar los materiales en el aula. Contenedores transparentes con etiquetas y tapas mantienen elementos similares o conjuntos de materiales agrupados. Los niños también aprenden sobre el cuidado de los elementos y recoger los desechos de sí mismos con un sistema de organización clara . Artículos de aula se organizan a menudo en centros de aprendizaje , con materiales relacionados almacenados en el área; los disfraces , títeres y utilería van en contenedores cerca del centro de juego dramático , mientras lupas , balanzas y elementos de la naturaleza pueden ir en tinas en el área de ciencias.

Materiales

de acuerdo con la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños , un ambiente preescolar con una variedad de materiales organizados y bien mantenidos apoya el aprendizaje. Cuando los estudiantes se les permite explorar los materiales , aprenden los elementos de trabajo y crear nuevas formas de jugar con ellos. A menudo se ve a un niño se combinan dos materiales diferentes durante el juego. Por ejemplo, un niño en edad preescolar utiliza un conjunto de bloques de enclavamiento construir un corral para un grupo separado de animales de plástico . Cambio de los materiales que son accesibles a los estudiantes los elementos mantiene fresca y fomenta el desarrollo continuo.
Decoración de la pared

Las decoraciones de la pared se prestan más que una vista colorida . Los materiales exhibidos ofrecen oportunidades de aprendizaje para los niños en edad preescolar . Imprimir en todas las áreas de la sala de clase fomenta el desarrollo del lenguaje . Grandes signos de etiquetado de los centros de aprendizaje ayudan a organizar el espacio y fomentar la sensibilización de impresión. Etiquetas pequeñas para todos los elementos de la clase ofrecen más oportunidades para interactuar con las letras. El objetivo de la impresión del medio ambiente en el aula es para que sea significativo, para darle fin, en lugar de simplemente sobrecargar la habitación con letras. Viendo el trabajo de los alumnos apoya su desarrollo emocional , ya que se sienten un sentido de orgullo y logro en el trabajo en la pantalla.