Fin de los años de Juegos para guardería

A medida que el año escolar termina abajo y espera el verano , los maestros recurren a los juegos que tanto entretienen a los estudiantes y dar a los niños oportunidades para practicar las habilidades que han aprendido durante el año. Programar actividades que permitan a los estudiantes corren y juegan , cooperan con sus compañeros y el uso de habilidades de pensamiento crítico . Establecer juegos de fin de año de kindergarten , tanto dentro como fuera de las paredes del aula . Bingo exterior

En algún momento durante el año , haga que los estudiantes vayan a través de revistas viejas en clase o como una actividad familiar en casa. Dígales que cortar pequeñas fotos de las cosas que se encuentran al aire libre. Hacer grandes cartones de bingo en blanco de papel de construcción. Diga a los estudiantes para pegar una imagen en cada cuadrado de bingo en cualquier orden que elijan. Tener imágenes extra a la mano para los estudiantes que todavía tienen plazas vacías. Ponga estas tarjetas a emplear como un juego de fin de año . Distribuir a los alumnos e ir en una naturaleza o barrio a pie . Dé a cada alumno un crayón para marcar todas las imágenes en su tarjeta que coinciden con algo que ve afuera. Usted puede ofrecer pequeñas recompensas para los estudiantes que coinciden con la mayoría de los artículos. Enviar cartas a casa para que los estudiantes trabajan con miembros de la familia para encontrar otros artículos en sus tarjetas.
"Frog Jump"

El juego " salto de rana " revisa los estudiantes en el conteo mientras hacen ejercicio físico. Cortar 20 hojas de nenúfar de papel de construcción. Número de las pastillas de " 1 " a "20" en grandes números oscuros. Lleve a los estudiantes en el patio de recreo y se marcan una gran " estanque de las ranas ". Coloque hojas de nenúfar para que los números consecutivos son lo suficientemente cerca unos de otros para que los estudiantes pisan la almohadilla numerada que viene a continuación. Haga que los grupos de entre cuatro y cinco estudiantes ir a la vez, con cada estudiante de pie sobre un número diferente. Por ejemplo, han pararse estudiantes en los números 1 , 5, 10 y 15 . Dar una señal para cada estudiante para pasar al siguiente número más grande . Los estudiantes deben practicar sus movimientos hasta que todo el mundo tiene los números en orden y sin ningún traspiés . ( Ver referencia 2 ).
Revisión Béisbol

modificar las reglas de juego de béisbol tradicionales para ayudar a los estudiantes preguntas de repaso sobre las cosas que han aprendido. Prepare una larga lista de preguntas de repaso o habilidades que los estudiantes necesitan para practicar . Organizar pequeñas almohadas o escritorios para marcar las bases primera , segunda , tercera y el hogar. Divida la clase en dos equipos. Cuando cada equipo está arriba en el palo , hacer una pregunta al primer bateador . Si responde correctamente , se podrá proceder a la primera base. Si responde incorrectamente , el equipo tiene un " out " y el juego pasa al siguiente jugador . Permita que los estudiantes se mueven alrededor de las bases , al igual que en el béisbol real. Después de tres outs , el otro equipo viene a batear . Terminar el juego después de tantas entradas como la capacidad de atención de los alumnos permite . (Ver referencia 3 ).
Memory Box Kindergarten

Diga a los estudiantes que van a la caza del tesoro de la memoria. Instruya a encontrar los artículos pequeños para llevar a casa con ellos que les recuerden sus años en el jardín infantil y colocarlos en una caja de recuerdos . Utilice pequeñas cajas, cartones de huevos u otros recipientes que han decorado para su cofre del tesoro. Recoger los recuerdos para su caja de recuerdos como modelo. Los artículos pueden incluir una brizna de hierba para recordarle de un día de primavera , una roca de la zona de juegos , un pequeño pedazo de lápiz de color , la firma de un compañero de clase , una pequeña fotografía o una paja de la cafetería. Pregunte otro personal escolar para tener convenientemente en artículos pequeños de mano que podría dar a los estudiantes para recordarlos . Permita que los estudiantes hablan y comparten sus colecciones.