Cómo ayudar a estudiantes de kinder a aprender el alfabeto

Aprender las letras del alfabeto es un fuerte indicador de la capacidad de lectura de un niño. Debido a que es fundamental para que los niños conozcan sus cartas con el fin de leer, los niños se les debe enseñar el abecedario a una edad temprana . Con muchos niños que van al preescolar , el aprendizaje del alfabeto puede ser crítica para los estudiantes de kindergarten . Sin importar si el alfabeto es nueva información u opinión , el alfabeto se debe enseñar en el kindergarten. Lo mejor es usar una variedad de herramientas y estrategias para enseñar a los alumnos en sus classroom.Things que necesitará
Pizarra
Letras magnéticas
Pizarra magnética de
Muestre Más instrucciones
Matemáticas 1

Introducir el alfabeto canción ( ABC ) a su clase. Muchos estudiantes ya saben la canción, pero le da a los niños el conocimiento de fondo para cuando comience la introducción de letras individuales .
2

Señale las letras en el ambiente de la clase . Anime a sus alumnos a notar las letras y los detectives de letras convertido en su salón de clases , donde se Spotting cartas y compartiendo sus descubrimientos con sus compañeros. Escriba una nota a los padres a tener los padres señalan las letras en el entorno familiar del niño.
3

Lea libros a su clase que enfatizan las letras del alfabeto. Uno de esos libros es " Chicka Chicka Boom Boom" por Bill Martin Jr. Se introduce cada letra del alfabeto.
4

Introducir letras, varios por semana a su clase . En el pasado, se introdujo una letra por semana , pero la investigación actual muestra que lo mejor es introducir varias cartas por semana .
5

Dé tiempo a los niños a manipular las letras y explorar. Saca letras magnéticas , un tablero magnético y una pizarra. Dé tiempo a los niños para tratar de escribir cartas y la colocación de las letras magnéticas en el tablero magnético.
6

letras revisión con los niños antes de la introducción de las nuevas letras. Recuerde a los niños de las cartas que han aprendido previamente en clase. Proporcionar oportunidades , después de que se han introducido todas las letras , para sus alumnos practiquen sus principios alfabéticos.