Kindergarten Competición por grupos que enseñan Estructura de la historia

Historias suelen estar estructurados con una introducción, aumento de la acción , un clímax y un desenlace . A nivel de jardín de infantes , no tiene mucho sentido tratar de enseñar a estos términos técnicos. En su lugar , usted puede enseñar a los niños de kindergarten estructura de la historia por medio de juegos que los retan a pensar en cómo se forma una historia juntos. Los cuentos de hadas son perfectos para estos juegos , ya que tienden a estructurarse de una manera convencional, con personajes bien definidos y los finales felices que envuelven todos los cabos sueltos. " Érase una vez "

Un aspecto de la estructura de la historia es el principio, lo que configura una situación antes de que se produzca un conflicto . Enseñar esto a los estudiantes de kindergarten haciendo que vienen con su propio " Érase una vez " inicios como un juego de grupo . Siéntese a sus estudiantes en un círculo. Haga que un estudiante decir la primera frase de una historia o cuento de hadas, como por ejemplo , "Érase una vez un chico llamado Joe . " Vaya alrededor del círculo con cada estudiante diciendo la siguiente frase de la historia. Continúe hasta que tenga una historia completa y divertida .
Acting Out la parte más aterradora

Todos los cuentos contienen un clímax , el punto de mayor tensión o conflicto . En los cuentos infantiles , el clímax tiende a ser un punto de miedo, donde el protagonista es el más en peligro. Pedir a los alumnos a pensar en el clímax por tener a identificar la parte más aterradora de una historia y representarla en grupos. Ayudar a los grupos a medida que tratan de encontrar el punto más temible en una historia que ha leído en voz alta. Deje que se presentan su dramatización del clímax frente al resto de la clase .
"Happily Ever After"

Al igual que los inicios de cuentos infantiles , los finales tienden a ser convencionales y feliz. Consiga sus niños de kinder a pensar en la forma en historias terminan por tener que imaginar lo que sucede después de " felices para siempre. " Leer un cuento a sus alumnos y pedirles que hagan un dibujo de lo que hace el personaje principal después de final de la historia. Hacer esto le ayudará a sus alumnos a darse cuenta de que las terminaciones se construyen de manera arbitraria , y que hay un número de maneras en que una historia puede terminar .
Quién, Qué , Dónde, Cuándo

Una de las formas más sencillas de conseguir a los jóvenes estudiantes a pensar en la estructura del cuento es hacer algunas preguntas básicas. Hacer esto en un partido del grupo para sus estudiantes de kindergarten . Lea el primer párrafo o una página de un cuento en voz alta . Pregúntele a su clase que los personajes son , dónde están, cuando la historia se desarrolla y lo que los personajes están haciendo. Con el tiempo , usted debería ser capaz de llamar a "quién" "qué" " donde" o " cuando" y pida a los alumnos que levanten la mano . Dar un punto para el estudiante que levanta la mano primero y responde correctamente.