Estrategia de Lectura QAR guardería

Los estudiantes de Kindergarten están ambos aprendiendo a leer y cómo comprender lo que leen. QAR , Relaciones de preguntas y respuestas , es una estrategia de enseñanza basada en la investigación que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de comprensión . Fuertes habilidades de comprensión de kindergarten dan a los estudiantes un buen comienzo en los bloques de construcción necesarios para la lectura de toda la vida . Fundamentos de la QAR

QAR fue desarrollado por Taffy Raphael , profesor de educación en la Universidad de Illinois en Chicago y autor de muchos libros sobre alfabetización. En este enfoque de la comprensión de la lectura , los estudiantes se les enseña a reconocer cuatro tipos de preguntas:
justo ahí preguntas se pueden encontrar en el mismo texto y con frecuencia son : quién, qué , cuándo o dónde preguntas
Piense y búsqueda. preguntas también se encuentran en el texto , sino que requieren juntando información dada por el autor
. Autor y preguntas requieren que el lector utilice la información de fondo o dar opiniones sobre la base de la información en el texto.
en mis propias preguntas pedir al lector a responder con base en el conocimiento previo pero que no requieren información que se encuentra en el texto.

Modificaciones para Kindergarten
Leer en voz alta las sesiones son una oportunidad para centrarse en la estrategia QAR .

ajustes pequeños se deben hacer cuando se utiliza QAR en el jardín de infantes . Los estudiantes de Kindergarten todavía están aprendiendo a leer a fin de utilizar los libros leídos en voz alta , ya sea en un ambiente con todo el grupo o en pequeños grupos . En lugar de centrarse en cuatro tipos diferentes de preguntas , se recomienda que las preguntas pueden combinar en dos tipos : " en mi cabeza " preguntas y "en el libro " preguntas . Para " en mi cabeza " preguntas, enseñan a los estudiantes a buscar las palabras cómo y por qué . Los estudiantes tendrán que hacer su propio pensamiento en lugar de buscar la respuesta en el texto. "En el texto" preguntas por lo general tienen las palabras quién, qué , cuándo, ni dónde. Los estudiantes deben volver al texto para encontrar estas respuestas
Implementación de la estrategia de Aula

La QAR puede ser introducido a todo el grupo utilizando una lectura en voz alta el libro , con un seguimiento en pequeños grupos. Mantenga el texto corto para mantener la atención de los estudiantes. Dar a conocer la estrategia QAR comienza con " en el texto " preguntas ya que suelen ser más fácil para los estudiantes a comprender . Después de leer un texto en conjunto presentan los estudiantes con diferentes " en el texto " preguntas . Responda a estas preguntas de forma conjunta que muestra cómo las respuestas se pueden encontrar en el mismo texto. Puede resaltar palabras clave de interrogación para buscar tales como quién, qué , cuándo y dónde. Cuando los estudiantes tienen este tipo de pregunta dominado , pasar a " en mi cabeza " preguntas . Esta vez usted debe hacer hincapié en que las respuestas no se pueden encontrar por mirar hacia atrás en el texto. Es necesario que el lector para utilizar conocimientos previos para contestar las preguntas. Los estudiantes pueden buscar las palabras cómo o ​​por qué. Después de que ambos se han introducido , los estudiantes pueden identificar las que se solicita el tipo de pregunta y luego responder a la pregunta . También pueden hacer sus propias preguntas.

Beneficios de QAR

La investigación ha demostrado que el uso QAR mejora la comprensión de los estudiantes . Los estudiantes disfrutan aprendiendo sobre la estrategia QAR , y los niños de jardín de infantes son capaces de entender y aplicar. Cuando los estudiantes se les enseña el uso de esta estrategia, que son capaces de responder a las preguntas relacionadas con lo que han leído con mayor precisión. Una base sólida de comprensión da a los estudiantes de kindergarten un gran impulso en los grados posteriores.