Buenas Técnicas de Gestión de aula

El manejo exitoso salón de clases comienza con la prevención. Una planificación cuidadosa y deliberada impide que muchas conductas indeseables que se produzcan en el primer lugar . ¿Cuándo se produce el mal comportamiento , saber cómo responder con eficacia . Un poco de planificación que puede conducir a un año agradable , productiva con sus estudiantes . Reglas
La

Crear reglas de la clase con sus estudiantes . Mantenga la lista corta . Las reglas pueden incluir respetar a los demás , escuchando con atención y completar el trabajo . Publicar las normas donde los estudiantes puedan verlas. Discuta las consecuencias de romper las reglas , permitiendo que los estudiantes tienen de entrada. Esto les da un sentido de pertenencia en el funcionamiento de su salón de clases . Establecer expectativas claras con los estudiantes y desarrollar rutinas . Los estudiantes necesitan saber qué se espera de ellos. Sea firme y consistente .
Rapport

Desarrollar una buena relación con sus estudiantes . Conózcalos preguntando sobre áreas tales como sus familias , pasatiempos y actividades favoritas . Tome un interés genuino en sus vidas . Compartir información acerca de ti mismo . Los estudiantes podrían estar muy interesados ​​en aprender acerca de su vida fuera de la escuela . Deje que los estudiantes se ven fuera del salón de clases. Por ejemplo , entrenar a un equipo o el anfitrión de un club. Reconocer los logros de los estudiantes , sean grandes o pequeños . Felicitarlos por un informe bien escrito , y elogiarlos por intentar algo nuevo .
Lecciones

Plan de participación lecciones para mantener la atención de sus alumnos . Sea consciente de cuánto tiempo usted está hablando , esperando que quedarse quieto y escuchar . No impida el movimiento por las actividades que requieren los estudiantes a salir de sus escritorios planificación . Hands-on tareas captan su interés . Mantener a los estudiantes ocupados , y tener algo que hacer para ellos cuando terminan su trabajo . Transiciones plan cuidadosamente para que los estudiantes se muevan suavemente de una tarea a la siguiente.
Mal comportamiento

Responder a la mala conducta mediante el uso de un continuo de la menor a las técnicas más intrusivas . Comience con estrategias tales como mirar a los estudiantes , moviéndose más cerca de ellos o decir sus nombres. Estas técnicas son eficaces con comportamientos tales como hablar fuera de turno , dejando a sus escritorios o perder el foco . Respuestas más intrusivos son necesarias por mala conducta grave o reiterada . Usar estrategias como llamar a los padres y la participación de la directora .