Proyectos de clase para trabajo en equipo en la Escuela Primaria

La construcción de un sentido de comunidad es importante en un salón de clases , especialmente cuando los niños van a estar juntos todos los días del año escolar , como en la mayoría de los ajustes de la escuela primaria . A principios de año , asignar proyectos que ayudarán a los estudiantes a conocerse entre sí y también perfeccionar sus habilidades de liderazgo y comunicación . Luego , durante todo el año , continuará espolvorear en estas actividades y discutir las ventajas y desafíos de trabajar en grupos . Los estudiantes comenzarán a pensar en sus interacciones con los compañeros de clase y sobre cómo pueden contribuir al equipo . Clase Escultura

Una idea que permite a los estudiantes a expresarse y también da el aula un sentido de comunidad es la creación de un proyecto artístico , que todo el mundo contribuye a , que se puede visualizar todo el año . Hacer una escultura de barro que se seca el aire; dar a los estudiantes terrones de arcilla y pedirles que crear algo para representarse a sí mismos . Comparte lo que crea cada estudiante y conectar cada pieza juntos como puedas , apilando , pegando y presionando , hasta que tenga una escultura de gran clase que consta de muchos pequeños. Una versión menos intensa de esto es hacer un collage de la pared donde el color estudiantes y cortar sus propias piezas para representarse a sí mismos y entonces todas las piezas están grabadas o grapadas para colgar en la pared.
Adopte algo

Pedir a los estudiantes a pensar en algo fuera de sí mismos es una manera de conseguir que se centraron en cómo los demás pueden sentir , que es una habilidad vital para el trabajo en equipo . Como clase , emprendería un proyecto para hacer servicio comunitario o ayudar a alguien menos afortunado; adoptar una carretera , un soldado o recaudar fondos para donar a las víctimas de un desastre natural. Deje que los estudiantes utilizan un proceso democrático para elegir lo que causa que quieran apoyar y cómo. Esto animará a tomar decisiones de grupo y escuchar todas las voces . Hable acerca de los procesos que utilizan para tomar las decisiones y señalar los elementos de un buen trabajo en equipo como avanza el proyecto . Entonces celebrar lo que un grupo de personas puede lograr cuando trabajan juntos .
Juego de rol

Escriba un escenario detallado , como un naufragio en una isla desierta , y decirle a cada estudiante que son un personaje de la historia . Comience por preguntar a los alumnos qué tres cosas que les gustaría tener con ellos si se quedaron varados en una isla e incorporar estos elementos en la historia . Liderar la actividad como " elegir - su-propia - aventura " historia preguntando a los estudiantes para tomar decisiones sobre lo que les gustaría hacer. Crear situaciones o tareas que los estudiantes necesitan para completar , tales como la construcción de un incendio o ir de pesca . Recuerde a los estudiantes a utilizar lo que trajeron . Haga que los estudiantes trabajen juntos para conseguir rescatados o construir una isla paradisíaca .
Lo mismo, pero diferente

aguantar separadores de cartón entre los escritorios , o simplemente piden a los estudiantes que no mirar las creaciones de sus vecinos para esta actividad . Entregue a cada estudiante exactamente los mismos bloques y dar instrucciones , tales como , " Stack dos bloques en la parte superior de uno al otro " o " hacer un puente entre dos bloques " hasta que todos los bloques se incorporan en una estructura . A continuación, retire los cubículos y ver cuántas estructuras diferentes se han creado a partir de las mismas instrucciones . Hable sobre la importancia de la comunicación es y cómo las diferencias se pueden apreciar . Pruebe esta actividad en grupos pequeños y con un mayor número de bloques para más discusión sobre el trabajo en equipo durante la construcción .