División de números enteros Juegos & Actividades

es difícil para muchos estudiantes Aprender nuevos conceptos de matemáticas por primera vez . Para que el aprendizaje sea más fácil y más accesible , muchos profesores utilizan juegos y actividades de repetición para permitir a los estudiantes a practicar y divertirse al mismo tiempo . Aprender división debe hacerse de forma progresiva . El concepto de divisoria debe ser dominado primero antes de intentar la aplicación real de la división de números a través de la ecuación . Terminología Ejercicios

Antes de comenzar los ejercicios de división real , juegos y actividades , es beneficioso para repasar los términos de la división primera . Los estudiantes deben ser capaces de identificar y explicar los términos divisor, dividendo y cociente. Para que una actividad , escribir un problema de división y su respuesta en la pizarra. Pida a los estudiantes que levanten la mano si saben qué número es el que . Diga , " divisor " y pedir a un estudiante por la respuesta. La actividad debe ser repetido hasta que la mayoría tiene la terminología abajo .
Objeto División

Para los niños pequeños que están aprendiendo división por primera vez , una explicación visual es a menudo la mejor estrategia para introducir el concepto . División física se puede realizar haciendo un " kit " división para cada alumno , con 10 envolturas de la magdalena secos y 100 pequeños objetos : peniques, frijoles secos , botones , bloques de plástico o discos . Las envolturas de la magdalena representan el divisor y los pequeños objetos representan el dividendo . Para la ecuación de ocho dividido por dos, los estudiantes deben colocar dos envolturas de la magdalena en frente de ellos y contar en ocho centavos pequeñas o frijoles . Luego, los estudiantes se dividen en partes iguales entre las monedas de un centavo las envolturas de la magdalena . Una vez que las monedas se dividen , el estudiante cuenta cuántos caben en cada taza . Para ocho dividido por dos, cada taza contiene cuatro peniques . Después de cada división , los estudiantes deben escribir el problema y la respuesta.
Divide, Multiply , Restar Bring -Down

El método clásico para el aprendizaje a largo división se enseña a través del método de dividir, multiplicar , restar , traer abajo . Cuando se enseña el método de la división larga y dando ejemplos , una actividad para ayudar a los estudiantes a recordar es que sea el método de cantar en una canción o crear un acrónimo de DMSB , tales como no hacer bizcochos salados o algo que va a atrapar a los estudiantes atención y ayudarles a recordar .
número Deconstruction

Una actividad alternativa a la división larga es número deconstrucción , que en un principio puede ser más fácil para los estudiantes a trabajar con al usar gran números. Número de deconstrucción se descompone un número grande, tal como 468 en los números 400 más 60 , más 8 , y divide cada número deconstruido por el divisor. Si el divisor es 4 , el estudiante tiene que dividir 400 por 4, 60 por 4 y 8 por 4 y combinar los resultados para encontrar el cociente para el problema original . 100 más 15 más 2 es igual a 117, la respuesta a 468 dividido por Juegos 4.
Competición

Una vez que los estudiantes son bastante confiado con sus habilidades de división , juegos de competición puede haber jugado en el aula para la práctica adicional y para aumentar la confianza de los estudiantes con sus habilidades . Para la división de bingo , el profesor escribe un problema de división en la pizarra y los estudiantes tienen que resolverlo y colocar un marcador en la respuesta en su cartón de bingo . Como tal , los problemas sólo pueden tener respuestas de uno al diez . Para practicar dividir los problemas en la cabeza , juegos socios se puede jugar con los problemas de división colocados en tarjetas . Cada jugador toma turnos volteando cartas y contestar el problema sin necesidad de utilizar un lápiz y papel; el estudiante opositor comprueba la respuesta mediante el uso de una calculadora . Si la respuesta es correcta , el estudiante obtiene un punto . Al final del juego, el estudiante que tenga más puntos gana. Si se utilizan grandes cantidades , se exigirá un lápiz y papel .