Primero de Grado Aula Actividades de orientación

niños de primer grado no parecen tener mucho más de qué preocuparse que cuando la siguiente pausa viene, por lo que pueden correr alrededor del patio hasta que se ven obligados a volver dentro. Pero no es sólo los adolescentes que necesitan un poco de orientación . Lecciones de orientación pueden ayudar a preparar a los niños para la vida , tanto a corto como a largo plazo . Sentimientos

Llene una bolsa con 10 tarjetas con diferentes sentimientos escritos en ellas . Un niño de primer grado será sacar una tarjeta y lo representen a la clase , hasta que alguien adivina el sentimiento. Cuando en los 10 se han adivinado Pregunte a la clase cuando y por qué alguien podría sentir los sentimientos de las tarjetas . Explique a la clase que a veces las personas se sentirán diferentes formas , incluso en la misma situación , pero eso está bien , porque sus sentimientos son personales .
Cómo la vida Cambios

Introducir un títere de la clase que está en el primer grado. Hable con la clase a través de la marioneta sobre cómo la vida ha pasado de ser un bebé a estar en primer grado y animar a los niños a participar con sus propias sugerencias sobre cómo cambian las cosas . Pida a los niños que escriban una línea de tiempo que describe lo que estaban haciendo en las diferentes edades de su vida . También deben escribir ninguna grandes eventos que les ocurrieron y cómo esos eventos les hizo sentir, por ejemplo, " mi abuela murió cuando yo tenía cinco años y que me hizo sentir triste. " A continuación, puede enviar las historias a casa para que los niños puedan discutir las líneas de tiempo con sus padres .
Cómo tener éxito en la escuela

Recomendar a la clase un historia de una chica que fue a la escuela tonto y cómo todo el mundo en esta escuela hizo todo mal , como copiar fuera el trabajo del otro , acoso a otros niños y no escuchar al maestro . Luego continuar la historia , diciendo a la clase cómo la chica cambió de escuela y se fue a super escuela. En esta escuela todo lo que se hizo bien , por ejemplo , a los niños poner en orden después de ellos y están muy bien entre sí . Discuta con la clase las diferencias entre las dos escuelas y cuál suena mejor . También hable con los niños acerca de las similitudes y diferencias entre súper escuela y de la escuela que se encuentran, pidiéndoles cómo podrían hacer su propia escuela más súper
Empleos : . Fortalezas y Intereses

Dar a los estudiantes pistas sobre una carrera fácil de identificar , por ejemplo, " salvo vidas de las personas " o " apagar incendios " de un bombero . Después de cada acierto, pida a los niños a poner sus pulgares para arriba si piensan que sería bueno en ese trabajo y pida a cada niño que explique por qué. Dígales que estos son puntos fuertes. Luego, pídale que le gusta ese trabajo; decir a los estudiantes con sus pulgares hacia arriba que se trata de intereses. Ejercicio de la actividad , el canje de las carreras de trabajo en la clase . Discuta con los niños que las fortalezas e intereses son diferentes , ya que usted no tiene que ser bueno en algo para estar interesado en él . Instruya a la clase para sentarse en un círculo y cada uno dicen una fuerza y ​​un solo interés . Estos pueden ser usados ​​por usted cuando un trabajo necesita ser hecho en la clase .