Cómo enseñar matemáticas para Revistas Grado 2

revistas matemáticas ayudan a los estudiantes a clarificar su pensamiento . Hacer dibujos , utilizando palabras y escribir las ecuaciones ( 12 + 4 = 18 ) para mostrar la forma de resolver un problema son buenos usos para una revista de matemáticas . Cuando un estudiante de segundo grado comparte su trabajo con otro estudiante o voluntarios para compartirlo con toda la clase , oportunidades para una mayor comprensión surgen . Los materiales utilizados para las revistas de matemáticas de segundo grado varían al igual que los temas y las técnicas de los maestros plantean . Independientemente de las técnicas y materiales utilizados , sin embargo , como el sitio web MathWire indica , la confianza en el pensamiento matemático crece a medida que los estudiantes adquieren más estrategias para expresar sus thinking.Things que necesitará
libros Composición, cuadernos de espiral o revistas reproducibles grapados

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Decidir qué tipo de revistas a utilizar en función de presupuesto y preferencias personales . Considere que un cuaderno con espiral son menos costosos que los libros de composición , pero no es tan robusto . Determine cuánto tiempo debe durar la revista . Revise las plantillas en línea para corto plazo , revistas reproducibles . Si utiliza cuadernos comerciales , planear en tener estudiantes numerar las páginas . Numeración hace que sea más fácil para los estudiantes y profesores por igual cuando se mantiene un registro de las entradas . Rotula cada cuaderno con " Matemáticas Journal, " el número de aulas y el nombre de su propietario.
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Reunir estudiantes en la alfombra para una discusión de sus experiencias pasadas con cuadernos. Pregúnteles qué significa escribir acerca de las matemáticas . Dar a conocer las expectativas de la clase acerca de cómo cuidar de las revistas y lo que desea escribir en ellas . Asegúrese de que los estudiantes entiendan estos cuadernos son para ser utilizado sólo para las matemáticas .
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Hable acerca de algunas de las formas en que la clase va a utilizar las revistas . Estos pueden incluir un "mensaje de matemáticas todos los días " , como un problema de palabras , notas acerca de las palabras y las ideas importantes o resumen de un estudiante al final de la clase sobre lo que aprendió . Educador Matemáticas Marilyn Burns, habla en su Web site Matemáticas Soluciones de observar una clase de segundo grado en el que el maestro le dijo a los estudiantes que resuman su aprendizaje como si estuvieran explicando a sus padres.
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Dar a los estudiantes una problema a resolver . Pruebe el proceso de " pensar, escribir , par , comparte " sugerido por el sitio web MathWire así como Marilyn Burns. Deje que los estudiantes comparten con un compañero después de que la revista y antes de la celebración de una discusión con toda la clase del problema .
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Seleccione algunas revistas a voz alta real para toda la clase sin anunciar que los estudiantes las escribieron , similar al profesor mencionado en el Paso 3 Incorporar la técnica del maestro de pedir la clase de retroalimentación acerca de si una entrada de diario les ayudó a ' ver ' lo que el autor había hecho. " Hacer preguntas sobre lo que ayudó a los estudiantes a entender la respuesta del autor o qué más necesitan saber .
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Dar a los alumnos diferentes estrategias para expresarse. Considere las ideas de MathWire , tales como la elaboración de ideas webs, preparar y marcar las imágenes y escribir sobre situaciones de la vida real que podría estar relacionado con un problema . Recuerde que la forma en que un estudiante responde a un solo problema , como " Explique 2 x 4 = 8 , " puede proporcionar un montón de información valiosa evaluación . Celebre si la entrada de diario es una araña catalogados como pacientes de una serie de cuatro patas de cada lado de su cuerpo.