Cómo ayudar a los niños a escribir un capítulo en un libro

Parte de la asignación escolar de un niño puede ser escribir un capítulo de un libro. Esto podría estar basada en un libro que ya está escrito , o puede ser una obra completamente original por el estudiante . Creación de un entorno de escritura productiva y proporcionar herramientas adecuadas para el niño le permite escribir el capítulo a la medida de sus posibilidades . El Medio Ambiente Escritura

Creación de un entorno de escritura productiva es el primer paso para ayudar a un niño a escribir un capítulo de una historia. El desarrollo de una comunidad fuerte aula ayuda a que el estudiante se sienta más cómodo al escribir en la escuela. El niño es más probable que pida pares de asistencia, y escribir de manera más creativa porque se siente seguro en su entorno . Un lugar tranquilo para pensar y escribir también ayuda al niño a ser más productivo y eficiente .
Pre - Escritura

Una actividad de pre - escritura es cualquier ejercicio que ayuda a un estudiante planificar su escritura . Un ejercicio puede incluir una discusión con un compañero sobre el tema capítulo. Otra opción es pedirle al niño a crear un mapa conceptual del capítulo que planea escribir. Un mapa conceptual ayuda a un niño a planear la historia , así como relacionar diferentes conceptos entre sí . Planificar el capítulo hace que sea más fácil para el niño una vez que ella se encuentra en fase de redacción de capítulo del proceso porque se completa el marco inicial .
Mini-Lecciones

Mini -lecciones le permiten enseñar o revisar un concepto escrito con el niño rápidamente. Estas lecciones deben ser muy rápido en la naturaleza y pueden centrarse en cualquier habilidad específica que desea enseñar al niño . Anticipando conceptos específicos del niño puede luchar con ayuda al estudiante a escribir el capítulo lo mejor que puede . Usted puede desarrollar mini-lecciones para repasar la gramática , el vocabulario o estrategias para la escritura de manera más eficaz.
Conferencias Escritura

conferencias de escritura ofrecen un estudiante con la posibilidad de utilizar tanto la sus compañeros y profesores para ayudar con el proceso de capítulo - escritura . El niño avanza en el proceso de escribir al tiempo que las conferencias de ajuste con los compañeros o el profesor . Durante éstas, el estudiante analiza los pensamientos y planes , y hace preguntas acerca de su escritura . También puede utilizar las conferencias de escritura para ayudar a un niño editar su capítulo o desarrollar aún más la historia. Anime al niño a usar el tiempo para no sólo compartir el trabajo en curso , sino también desarrollar formas de mejorar la escritura. Establezca una meta para el progreso antes de la próxima conferencia de la escritura. De esta manera , el estudiante se siente responsable por el progreso a sabiendas de que la próxima conferencia de la escritura está por delante .