Los mejores proyectos científicos para un estudiante de quinto grado

quinto grado ya han aprendido los fundamentos básicos del método científico y su aplicación a partir de experimentos de grado primario. Sin embargo , los proyectos de la feria de ciencias de quinto grado deben tener alguna aplicación práctica para que los estudiantes aprendan la importancia de reforzar los principios del método científico. Proyectos como chico y chica comparación , el crecimiento vegetal y ciencias de los alimentos mantendrán su interés. ¿Qué marca de pasas Cereal tiene más Pasas ?

Este proyecto requiere que el estudiante seleccione al menos tres marcas diferentes de cereales con pasas a ver cuál tiene la mayor cantidad de pasas. El estudiante reúne tres hojas de toallas de papel y los despliega en un mostrador . A continuación, se vierte el contenido de cada caja en una toalla de papel . El estudiante escoge las pasas en cada muestra y los coloca en copas . Luego cuenta el número de pasas de cada marca de cereal . El experimento debe ser repetido tres veces con nuevas cajas de las mismas marcas .
Qué toalla de papel Marca es el más fuerte ?

El estudiante escoge tres marcas de toallas de papel para de prueba que es más fuerte . Ella arranca una hoja en cada rueda y las coloca sobre el mostrador. El alumno pone a prueba cada marca de toallas de papel al cargar tantas manzanas como sea posible en cada hoja hasta que los cortes de hoja . Luego registra cuántas manzanas celebra cada marca. Tendrá que ser repetido al menos tres veces para asegurar la precisión del experimento
Quien tiene los pies más grandes - . ? Chicas o Chicos con fotos

En este proyecto , el estudiante compara los tamaños de zapatos de niños y niñas de la misma edad . Él registra los números de calzado de un grupo de chicos y repite el proceso para un grupo de chicas . Una vez recolectados los datos, el estudiante compara la gama de tamaños de calzado y determina quién tiene los pies más grandes .
Cómo afecta la Leche La tasa de crecimiento de una planta ?

el estudiante investiga el efecto de que la leche tiene sobre el crecimiento de una planta de guisante . Ella reúne cuatro macetas y pone la misma cantidad de tierra y el número de semillas de plantas de guisante en cada maceta . Luego se selecciona tres concentraciones diferentes de la leche - descremada , de dos por ciento y la leche completa - y se sirve uno de cada uno en la misma cantidad en los primeros tres macetas . El agua se aplica a la cuarta maceta . El estudiante añade la misma cantidad de leche y agua a las plantas al día durante dos semanas. El cuarto maceta servirá como la planta de control para comparar la tasa de crecimiento de las plantas que fueron expuestos a las diferentes concentraciones de la leche .