Formas de abordar el tema de la diversidad en el aula

La diversidad es un tema complejo . Va más allá de la etnicidad y estatus social. Culturas , edades , géneros, recuerdos y costumbres todos hacen que la gente diversa. Debido a esto , es importante asegurarse de que los niños a entender y respetar la diversidad . La diversidad es una cosa positiva , y es importante compartir este conocimiento en las aulas escolares . Discutir abiertamente Diversidad

Comience por explicar a los estudiantes que cada persona en el aula es diferente de alguna manera . Pida a cada estudiante para compartir un hecho sobre sí mismo que a él le gusta , y para no repetir un sentimiento de que alguien ya lo ha hablado . Después de que cada persona comparte la información positiva , explique que cada persona tiene sus propios puntos fuertes , y esto hace que la gente diversa. La diversidad es algo positivo porque algunas personas son buenas en ciertas cosas , mientras que otros tienen puntos fuertes en otras áreas . Trabajando juntos , la gente puede lograr más de una persona pudo en su propia
.

Continúa explicando que aunque las personas pueden verse o actuar diferente, eso no quiere decir que alguien es mejor o peor que los demás. La gente se les permite reconocer sus diferencias , pero entender que todos somos iguales y merecemos respeto.
Crear actividades que promuevan una imagen positiva de la Diversidad

Los estudiantes probablemente tenga nociones sobre otras culturas , ya sea positivo o negativo . Una manera de crear nociones positivas sobre otras culturas es compartir aspectos positivos acerca de las culturas de los estudiantes.

Para ello , pida a cada estudiante para que en un alimento de su cultura para compartir con la clase . Haga que cada estudiante explicar rápidamente la comida que trajo y por qué es importante para su cultura . Luego , permita que los estudiantes disfruten y discutir la comida .

También puede hacer que los estudiantes se visten en traje culturales, traigan una foto de su país de origen o de hablar de sus orígenes culturales .

Hacer Diversidad Personal

Pida a cada estudiante para discutir un momento en que se sintió excluido de un grupo . A medida que cada estudiante habla , anote el punto principal de la historia , como el hecho de que alguien fue excluido por ser diferente o que alguien se quedó fuera por no ser parte de una pandilla . Después de las discusiones están completos , pedir a los alumnos a compartir las similitudes que notaron entre las historias . Complemente sus hallazgos con el suyo propio.

Explique que al no aceptar a alguien porque es diferente a usted, usted no está siendo sensible a la diversidad entre los dos de usted. Al no aceptar y estar abiertos a la diversidad , una persona está perdiendo un gran potencial de nuevos amigos .
Haz Diversidad Visual

Romper los estudiantes en grupos . Entregue a cada grupo un pedazo de cartulina , diferentes tipos de revistas, tijeras y pegamento . Pida a los estudiantes para crear collages que muestran cómo las personas de diferentes orígenes se relacionan entre sí . Discuta los resultados como una clase
.

Este ejercicio puede ser interesante porque va a llevar a cabo las ideas de los estudiantes sobre la diversidad . Por ejemplo , los estudiantes pueden representar grupos de mujeres con diversidad étnica , junto con imágenes de maquillaje , o las personas jóvenes y de edad avanzada con los libros clásicos . También es interesante porque puede mostrar las zonas en las que los estudiantes no son conscientes de la diversidad . Los estudiantes pueden describir las similitudes entre las personas de diferentes orígenes étnicos y edades , pero no representar nada sobre las diferencias socioeconómicas o religiosas . Esto dará lugar a un debate sobre los tipos de diversidad que no se habían tratado , y por qué estas cosas también debe ser reconocido como facetas de la diversidad .