Actividades de matemáticas para los grados 1-4

Los niños pequeños aprenden al interactuar con su mundo . Para enseñar matemáticas a los estudiantes en los grados 1 a 4, los profesores tienen que proporcionar los materiales y actividades estimulantes que los niños pueden hacer conexiones con lo que aprenden. Mientras que la memorización de información a través de métodos memorísticos puede dar una respuesta , el aprendizaje de la información a través de actividades promueve la comprensión de los conceptos . Prueba estas actividades de matemáticas en el aula . M &M dulces

M &M dulces se puede utilizar para enseñar a graficar . Dé a cada niño una bolsa de M &M dulces y una cuadrícula con una columna para cada color. Como estudiantes quitan el caramelo de la bolsa , que debe poner cada pieza en la fila de color correcto . Enséñeles a comparar el número de M &Ms en cada fila . Representación gráfica de los colores ayudará a los estudiantes a entender el concepto de la representación gráfica. M &Ms también se pueden usar para contar , ordenar y comparar.
MATH -O

Crear tablas de cuadrícula similares a los utilizados en el bingo . Ponga respuestas ordenadas al azar que coinciden con el concepto que está enseñando actualmente , poniendo una en cada plaza . Comenzando Además, las lecciones resta de fracciones y pueden ser reforzados por jugar a este juego. Usted debe indicar un problema de matemáticas para los estudiantes . Cualquier niño con la respuesta correcta en su junta directiva debe cubrir con un marcador , tratando de conseguir cinco en fila . Recuerde que usted puede poner un espacio libre en la plaza central .

Patrones del grano

Los estudiantes de primaria deben comprender los patrones en matemáticas . Dar a conocer este concepto con cuentas de colores . Coloca los patrones , utilizando los colores o formas de los granos , en tarjetas de 3 por 5 pulgadas . Deje que los estudiantes utilizan una cadena y perlas para reconstruir el patrón que se encuentran en la tarjeta. Los estudiantes también pueden construir sus propios patrones en una cadena y se deja durante el próximo hijo de recrear en otra cadena.
Life- size Valor posicional

Los estudiantes deben entender el concepto de valor posicional en los grados primarios . Hacer una estera de tamaño natural con un roll- final de la impresión de periódicos. Divida el documento en secciones y escribir los valores de lugar , comenzando por la derecha con unos. Utilice los valores de lugar apropiados para la edad de sus alumnos . Dar a los estudiantes un número de 0 a 9 Leer un número y haga que los estudiantes se destacan por el valor posicional en poder de su número. Por ejemplo , si usted lee el número 372 , el niño con el 3 se situaría en la sección de cientos , y los niños tomados de 7 y 2 se interpondría en el código de dos secciones , respectivamente .