Técnicas Responsive Classroom

Según él Fundación Noreste de la Infancia, el Responsive Classroom es un " enfoque de investigación respaldados a la educación elemental que aumenta el rendimiento académico , disminuye los problemas de conducta , mejora las habilidades sociales , y conduce a una mayor instrucción de alta calidad . " Este enfoque ha sido diseñado por la Fundación Noreste de la Infancia, una organización sin fines de lucro , ya que se determinó que el éxito en la escuela no se limita sólo a los académicos . La competencia en la escuela también involucra las áreas emocionales y sociales . Cuando todos ellos están dirigidos , los niños muestran un mayor nivel de éxito en la escuela y los maestros también se sienten más positivos . Hay una gran variedad de actividades para orientar estas habilidades . Las sesiones de mañana

Un componente importante del día en el aula de respuesta es la reunión de la mañana . Durante este tiempo, la clase se reúne y se sienta en un círculo. Cada niño es recibido y comparte algo con el grupo. Esto ayuda a reforzar la importancia de cada niño en el grupo y ayuda a construir un sentido de comunidad . Además, al hacer una reunión diaria por la mañana, una rutina está establecida . Los niños crecen en un ambiente donde se puede estar seguro en una rutina regular. Los maestros pueden hacer saludos en una variedad de maneras. Por ejemplo , un animal de peluche o una bola se pueden transferir y cada persona que lo recibe se lleva un contestador turno. Poemas o pregunta dirigida también pueden ser utilizados .
Trabajando Juntos

Otra faceta importante del Responsive Classroom es un ambiente de aprendizaje cooperativo. En lugar de siempre compitiendo , el Aula Sensible se centra en trabajar con otros para resolver problemas y para completar una tarea . Reconociendo que cada persona es única y tiene diferentes fortalezas , este tipo de aprendizaje estimula a los niños a utilizar sus fortalezas para ayudarnos unos a otros . Una variedad de juegos cooperativos se puede utilizar en todas las áreas sujetas a poner esto en práctica .
Regla Creación

Cuando los niños tienen la propiedad en la creación de las reglas de la clase , se sienten más responsabilidad y determinación para ver que pueden mantener las reglas. Esta capacidad ayuda a mejorar el ambiente del aula . Una sugerencia es que los niños escriban y sus propias metas personales luego compartir estos objetivos con la clase . A continuación, los niños deben determinar qué reglas de la clase le ayudará a alcanzar sus metas . Es una buena idea volver a examinar las reglas y metas después de algunos meses de escuela , sólo para animar a los estudiantes sobre su progreso .
Compartir y tomar turnos

Compartir y tomar turnos son importantes habilidades sociales . Estas habilidades importantes se pueden modelar y practicadas en el aula , lo que favorecerá un crecimiento positivo en las vidas de los niños. Hay muchas historias y juegos que ayudan a los niños a aprender acerca de compartir y tomar turnos . Si surge un conflicto , el profesor puede ayudar a los estudiantes hablan a través de sus sentimientos y encontrar una solución . Con la práctica continua , los niños serán más adeptos a compartir, tomar turnos y trabajar los desacuerdos .