Cómo enseñar a estudiantes de tercer grado Acerca Tiempos Verbales

Cuando se enseña a los tiempos verbales en Inglés , utilizar el conocimiento previo de los estudiantes para ayudar a los niños empiezan a aprender . Al igual que con muchos temas en Inglés , que ya saben un poco sobre ello , ya que han estado hablando la mayor parte de sus vidas y la escritura desde que empezaron la escuela . Una vez que han demostrado esta comprensión para ti y para ellos mismos , construir sobre ella , mostrándoles las normas que ya han estado utilizando para formar palabras en cualquier tiempo verbal . Instrucciones Matemáticas 1

Escriba tres columnas - pasado, presente y futuro - en una transparencia , pizarra o en un papel grande . Dejar suficiente espacio debajo de estos títulos , enumerar una serie de eventos . Incluye elementos como el nacimiento, la elección de Barack Obama , la temporada de béisbol , el primer viaje a otro sistema estelar , el verano y otros eventos del pasado , presente y futuro .
2

Pregunte a los estudiantes de situar los acontecimientos en la columna apropiada y escribir frases de muestra acerca de ellos . Inevitablemente , van a utilizar una variedad de verbos y tiempos verbales mientras escriben . Cuando hayan terminado , señalar los tiempos que han utilizado y la forma en que ellos forman. Si algunas de las frases utilizan tiempos más complicados, como los tiempos perfectos o progresistas , ignorarlos y centrarse en aquellos que utilizan simples pasado, presente y futuro.
3

Continuar explicando que el presente simple es uno de los tiempos verbales más comunes en Inglés . A modo de ejemplo , utilice uno de los verbos expresados ​​en el presente simple en las oraciones de los estudiantes o escribir una nueva frase inspirada en uno de los ejemplos y utilizar el verbo principal de la frase. Escriba todos los pronombres personales y mostrar cómo el verbo sigue siendo el mismo en todos menos uno de esos casos . Verbos usados ​​con los pronombres de tercera persona singular añaden -s al final . Permita que los estudiantes sugieren otros verbos y los pusieron a través de la misma transformación .
4

Tome uno de los verbos regulares de la columna de tiempo pasado . Esto debería ser un verbo que sólo se sumará --ed al final . Añadir este verbo a través de la misma rutina utilizada para el presente simple . Luego dirá a los niños sobre los verbos irregulares en tiempo pasado que no agregan -ed al final . Probablemente ya saben muchos ejemplos , como ' comer ' convertirse ' comió '. Escriba el presente simple de estos verbos en tiras de papel y poner su pasado versión tensa en tiras de diferentes colores . Dejad que los niños coinciden con los verbos en su forma del tiempo presente con su pasado .
5

Señale ejemplos de simples verbos en tiempo futuro que los estudiantes utilizan . Explique que este tiempo es el más fácil de formar , porque no hay situaciones irregulares . Sólo tiene que añadir "voluntad" antes de cada verbo y utilizar con cualquier tema.