Cómo arreglar una Sentencia en la gramática para el Cuarto Grado

La mayoría de los niños aprenden a hablar en oraciones antes de que se vengan a la escuela . Sin embargo , sus sentencias no son perfectos y , cuando se trata de escribir lo que piensan y dicen , que a menudo demuestran algunos déficits en su aprendizaje . Esto se nota especialmente cuando se les pide escribir oraciones largas . Edite sus oraciones por la comprobación de los conceptos básicos y algunas de esas irregularidades comunes a la lengua Inglés . Instrucciones
La sentencias 1

Revisión de cuarto grado de concordancia entre sujeto y verbo. Esta es una cuestión que afecta a los jóvenes escritores . Asegúrese de que los sujetos singulares utilizan verbos singulares y plurales sujetos usan verbos en plural . Esto no suele ser un problema con oraciones simples , como " Él es mi amigo . " Cuando los sujetos plurales están separados por una conjunción , los niños son a menudo incierto en cuanto a qué tipo de verbo que se necesita . Pronombres indefinidos , como "todo el mundo ", a menudo causan desacuerdo entre sujeto y verbo en la escritura de los estudiantes.
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Busque confusión pronombre por escrito de cuarto grado . Al igual que con la concordancia entre sujeto y verbo , esto es a menudo un problema que surge cuando los niños empiezan a escribir oraciones largas . Es fácil de mantener pronombre y antecedente de acuerdo en un par de frases como : "Me gusta John . Él es mi amigo . " El pronombre "él" se refiere claramente a John . No es raro ver a un estudiante escriba " Se me cayó el florero en el dedo del pie y la rompí. " ¿Qué se rompió - el dedo del pie o el jarrón
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Verifique que los estudiantes están usando prefijos y sufijos correctamente? . Los estudiantes pueden simplemente un mal uso de ellos o abusar de ellos. Ortografía afijos correctamente también puede ser un problema .
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uso de las ocho partes del discurso Revisión de los estudiantes. En el cuarto grado , los niños se están moviendo de frases muy sencillas a las más largas que tratan de incorporar a más partes de la oración . Se mueven en la de describir las cosas con adjetivos y comienzan a describir acciones con adverbios . Ellos no siempre pueden hacer esto correctamente .
5

Corregir la ortografía y la puntuacion . Todas las nuevas palabras en su vocabulario están creciendo en longitud y complejidad. Además, como sus frases se alargan , los estudiantes pueden llegar a confundirse por puntuacion o simplemente olvidarse de él .