Ideas de comprensión para los grados primarios

Aprender a leer bien es una de las habilidades más importantes que los estudiantes deben dominar con el fin de obtener el máximo provecho de su educación en todos los niveles , desde la primaria hasta la universidad y más allá. Buenas habilidades de comprensión ayudan a un estudiante aprender bien en todos los temas, desde la historia y la literatura a las matemáticas y la ciencia . Sin embargo , la comprensión de lectura no es lo mismo que simplemente aprender a leer. Aprender a leer es un proceso de decodificación , mientras que la comprensión requiere una comprensión de lo que se ha leído . Los maestros y los padres pueden ayudar a los estudiantes jóvenes a adquirir habilidades de comprensión mediante el uso de una variedad de actividades eficaces y agradables . Narración
Contar una historia de fondo para el profesor ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades importantes .

La narración , o el "contar hacia atrás " de una historia o de información , formado una parte importante de la enseñanza del educador británico del siglo 19 Charlotte Mason enfoque . Forma de narración de Mason se encuentra todavía en uso hoy en día entre los padres que educan en casa y otros educadores que disfrutan estrategia eficaz de Mason para el desarrollo de las habilidades de comprensión en los estudiantes jóvenes . Un profesor utilizando la narración en su forma más básica lee, o tiene la lectura de los estudiantes, un pasaje o historia sólo una vez. El estudiante debe luego poner la información o la historia en sus propias palabras . Narración no debe confundirse con la simple repetición . Narración genuina requiere el estudiante para escuchar o leer de cerca , piensa en lo que lee o escucha , y procesar la información suficiente como para ser capaz de comunicarlo. Esta técnica también tiene un efecto positivo en la retención de la información .

Variaciones sobre Narración
niños pueden aumentar su comprensión mediante la narración de información a sus compañeros.

El objetivo de cualquier actividad de lectura comprensiva es ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de prestar atención y comprender lo que están leyendo . Si bien la técnica de la narración de Mason es una manera efectiva de lograr esto , los niños pequeños también responden bien a las variaciones sobre el tema "contar hacia atrás " . Tener un hijo a convertirse en un narrador a compañeros de clase o un amigo es una manera de añadir variedad . Otras variaciones posibles incluyen tener niños dibujan escenas de la historia o narrativa, realizar una escena de la historia o el uso de arcilla u otros materiales simples para construir una escena o personaje del libro o pasaje. Un juego simple en el que se les pide a los estudiantes que adivinar lo que podría venir después en la historia es otra manera de fomentar la atención a los detalles de la historia .
Foto - libro Charades
" picture Book Charades " es entretenido para los profesores y los estudiantes .

Pre-K- 12 el escritor académico Cailin Garfunkel ha desarrollado un juego de comprensión de lectura llamado "Picture -Book Charades ", en la que los niños seleccionen cinco libros ilustrados favoritos. De esos cinco, un adulto selecciona tres para ser leído de nuevo por la actividad . Después de volver a leer los tres libros , el adulto actúa fuera de la trama principal de uno de los libros con el niño o los niños que tratan de discernir qué libro está siendo retratado en la farsa . Invirtiendo los papeles , después de que los dos libros restantes se han leído de nuevo, el niño o los niños deben representar uno de los libros .
Completar una historia
Los estudiantes pueden desarrollar la comprensión completando un historia o escenario .

Otra estrategia para el desarrollo de las habilidades de comprensión de lectura es permitir a los estudiantes para suministrar detalles que faltan para una historia. Un adulto proporciona un complot " esqueleto " , con el desarrollo del carácter mínimo, y los niños podrán utilizar su imaginación para dar cuerpo a la historia . El énfasis no debe estar en un conjunto correcto de detalles; habrá tantas variaciones como hay niños . Más bien, el propósito del ejercicio es alentar a los niños a prestar atención y comprender la historia en general , para que puedan inventar sus propios detalles .
El cielo es el límite

Utilización del concepto básico de desarrollar habilidades de comprensión de lectura , al exigir a los estudiantes a leer con atención , escucha bien y luego hacer uso de la información que se ha leído , un maestro o padre puede venir con una variedad aparentemente ilimitada de actividades de comprensión de lectura . Juegos y actividades adaptadas a otra localización geográfica de los estudiantes , adaptados a los temas de actualidad en otras materias o incluso sobre la base de los estudiantes temas vienen con ellos todos podemos involucrar a los estudiantes en la escucha activa y eficaz de la lectura .