Experimentos de la planta para estudiantes de cuarto grado

Experimentos sencillos sobre el cultivo de plantas puede ayudar a estudiantes de cuarto grado practican los fundamentos de la experimentación científica , incluidos proponer una hipótesis , control de las variables , y las teorías de refinación . Elija una planta que es fácil de cultivar , como las habas . Establecer un grupo de control con tierra recomendada , el agua y la luz , a continuación, proporcionar a cada niño o grupo con las tazas , el suelo, el agua y los materiales que necesitarán para variar sistemáticamente un elemento de crecimiento de las plantas . Preparación y configuración básica

Explicar el proceso y el propósito de controlar las variables en la experimentación científica . Ayudar a los estudiantes a pensar a través de las variables que pueden afectar el crecimiento de una planta . Estos podrían incluir cantidad de luz , aire y agua; temperatura ambiente; y la calidad y el tipo de líquido y el suelo. Haga todo lo posible para que los estudiantes piensen en como muchos de ellos como sea posible . Ayudar a cada estudiante elegir una variable para variar y predecir los resultados . Dé a cada alumno cuatro copas , cuatro semillas, y el acceso a la tierra , el agua y la luz.
Varying Líquido o Cantidad

Los estudiantes que deseen explorar cómo afecta el riego de plantas crecimiento puede variar la cantidad o tipo de líquido utilizado . Ayúdelos a plantar sus semillas a una profundidad uniforme en el mismo tipo de suelo y encontrar una posición que le dará a cada planta la misma cantidad de luz solar . Los que quieren variar la cantidad de agua que debe elegir uno cantidad para cada taza y añadir que mucho cada día . Otros pueden querer agregar agua con azúcar en diversas concentraciones , diferentes zumos de frutas o concentraciones variadas de alimentos de origen vegetal en el agua .

Variando Luz

Los estudiantes que deseen variar la cantidad de luz disponible para cada planta debe diseñar pequeñas cajas de cartón que bloquean diversas cantidades de luz. Una caja simplemente se podría cubrir , con agujeros de aire sobresalían en la espalda cerca de la parte inferior para mantener el acceso a aire relativamente constante. Los otros podrían tener círculos de constante aumento diámetros cortan de sus portadas. Otra opción es cubrir una caja con una sola hoja de papel , la siguiente con dos, y así sucesivamente .
Otras variables

Dar a los estudiantes libertad de acción para probar los efectos de otras variables si les gustaría . Incluso si una determinada variable no tendrá ningún efecto medible , el experimento tendrá éxito si el estudiante descubre ese hecho. Dejar que los estudiantes persiguen las preguntas que les interesan se involucrarlos en el proceso de investigación científica . Los estudiantes interesados ​​pueden probar los efectos de la velocidad del viento mediante la capacitación de los aficionados a los diferentes ajustes en sus plantas o la acidez del suelo mediante la mezcla de vinagre destilado en algunas ollas . Otros estudiantes pueden querer explorar los efectos de la música , la temperatura o incluso el color olla.