¿Cuál es el Aumento lectura esperada por Grado

? Aunque cada estado y, de hecho , cada distrito escolar tiene objetivos distintos para la lectura maestría habilidades asociado con el nivel de grado , hay directrices de referencia basados ​​en las evaluaciones estandarizadas para ayudar en la comprensión de las expectativas . Un estudio de las herramientas de evaluación primaria y una comprensión de los dominios básicos de lectura proporcionarán información sobre lo que se espera que su hijo a cumplir en cada grado . Dominios Habilidad
entender las habilidades específicas que su hijo necesita para convertirse en un buen lector .

Su hijo aprende a leer a través de la instrucción directa y el modelado de buenos hábitos de lectura . Debe aprender a decodificar las palabras y aplicar el conocimiento previo de los sujetos para construir significado . Las habilidades necesarias para hacer esto son la fluidez , la conciencia fonológica y la comprensión. La fluidez es la capacidad de identificar palabras de forma automática , mientras que la conciencia fonológica se refiere al conocimiento de los sonidos de las letras y sus agrupaciones para decodificar las palabras. La comprensión es la comprensión del lector de lo que las palabras significan y lo que está sucediendo en la historia . La comprensión es la más analítica de estas tres habilidades de lectura . Su hijo puede practicar la comprensión al hacer predicciones y sacar conclusiones acerca de la motivación carácter y el propósito del autor . Los maestros miden la fluidez , la conciencia fonológica y la comprensión para determinar los niveles de lectura .
Indicadores y Mediciones
evaluaciones de lectura
Timed a menudo se utilizan para medir el progreso en la lectura .

Los profesores en muchas escuelas públicas utilizar la Universidad de Indicadores Dinámicos de Oregon de Habilidades Básicas de alfabetización ( DIBELS ) como medida de la capacidad de lectura emergente y establecido . La prueba requiere que un alumno lea un pasaje prescrito en voz alta al supervisor capacitado que entonces partituras que desempeño basado en la precisión y volver a contar ( comprensión a través de la paráfrasis ) . También incluye evaluaciones de vocabulario, uso de la palabra y la conciencia fonológica . Los maestros utilizan estas medidas para identificar a los estudiantes cuyas habilidades de lectura están muy por debajo del nivel de grado con el fin de proveer servicios suplementarios y seguimiento de los avances .
Directrices Lectura

Las calificaciones de lectura se trazó y se utiliza para tomar decisiones pedagógicas en la escuela .

Uso de la escala DIBELS , un niño que lee con precisión palabras cuarenta en tres minutos se evalúa como de "bajo riesgo " al final de primer grado , mientras que el mismo niño tendrá que leer con precisión noventa palabras del segundo pasaje de grado en la prueba de fluidez oral para ser juzgados competentes para el nivel de grado. El objetivo de comprensión es un volver a contar el 25 % , lo que significa que el estudiante puede resumir lo que sucedió en la historia usando al menos el 25 % de la cantidad de palabras que leyó con precisión , por lo que un niño de primer grado que anotó cuarenta palabras necesitaría una palabra de diez a contar lograr el dominio . Estudiantes de tercer grado tienen un punto de referencia a fin de año , de 110 palabras , mientras que estudiantes de cuarto grado sólo tienen un aumento de ocho palabra al 118 para su objetivo final.

Boost Habilidades de Lectura
Compartir la lectura con su modelo de pensamiento del niño y estrategias haciendo preguntas.

Usted y su hijo pueden cumplir con las metas establecidas por las medidas de evaluación de su escuela con varias estrategias en el hogar . Lea con su hijo y hablar de lo que lee . Comenta las fotos , ¿cómo pueden sentirse los personajes y qué otras historias que te recuerda . Escoja palabras desconocidas y discutir lo que significan para desarrollar el vocabulario y encontrar libros que tanto gustan en la biblioteca o librería para hacer la lectura más divertido para su hijo . Asegúrese de elegir los libros de varios géneros para mantener su interés . Ella no le guste los cuentos de hadas , pero los libros de ciencia sobre los dinosaurios o los cómics de superhéroes puede girar la cabeza . Utilice el Lector Acelerado o nivel Lexile para asegurarse de que sus libros no están en un nivel frustrantemente difícil para la capacidad de su hijo.