Artesanías de la India para el cuarto grado en California

California es un estado rico en historia . Indios californianos y sus tribus juegan un papel activo en las clases de historia para muchos estudiantes de cuarto grado . La elección de una lección centrada en la artesanía de la India tiene el potencial de fomentar mentes creativas mientras que educa a la vez . Incorporar las lecciones de historia de las tribus de California , mientras que la fabricación de artículos , lo que aumenta el conocimiento , manteniendo pequeñas manos ocupadas . Diorama

Crear un diorama que representa la vida cotidiana de una tribu indígena de California . Elija una tribu , como el Chumash , Karok o Yuki y de investigación las actividades del día a día , la selección de una actividad para el diorama. El uso de una caja de zapatos vacía, pintar el fondo , ya sea un azul claro para el día o azul oscuro para la noche , convirtiendo el cuadro en su lado . Craft un pequeño tipi de papel de cartón , pegado a la parte inferior de la caja. Coloque las tribus en varias poses , como cocinar una comida sobre el fuego, desollar animales para la ropa o la comida o la alimentación de las familias . Pegue los artículos más grandes hacia la parte de atrás y los más pequeños en la parte delantera de tamaño correcto y la interpretación del espacio. Presentar el diorama en clase.

Totem Pole

Tótems fueron utilizados por las tribus indígenas como expresión de la cultura de clan , la familia, o para los cuentos de leyenda y el folclore. Haga que los estudiantes creen sus propios tótems familiares en homenaje a las tribus de California en la historia. El uso de papel de construcción, dibujar caras que representan miembros de la familia en cada hoja. Los estudiantes pueden adornar con decoraciones o de color en las caras . El uso de un tubo de cartón de toallas de papel , cinta adhesiva o pegamento se enfrenta en el tótem , con el jefe de la familia en la parte inferior . Añadir fotos de las mascotas de la familia. Dibuja un pájaro por la parte superior del tótem , con alas, y adjuntar . Los estudiantes pueden presentar estos en clase para mostrar y contar .
Dreamcatchers

leyenda que atrapasueños fueron utilizados por las tribus indígenas , como los indios Mojave , para la captura de los sueños , buenos o malos , y proteger el soñador del resultado . Elabore un cazador de sueños con un pequeño anillo de espuma de poliestireno. El uso de hilo de cualquier color , corte un pedazo de 5 a 6 pies y tejer este alrededor ya través del anillo de espuma de poliestireno , lo que hace un patrón similar a una red en el medio y la adición de perlas o plumas, si se desea. Cuando haya terminado, corte tres trozos de hilo de 5 pulgadas de largo , atar esto a la parte inferior del atrapasueños . Decorar con perlas o plumas. Pida a los estudiantes presentar atrapasueños terminados en clase.

Cestas

conocida por ser una tribu pacífica , los indios PUMO también eran conocidos por sus cestas intrincados. Estas cestas se utilizan para el almacenamiento y transporte de los alimentos para la dieta Pumo . El uso de cestas pre - hechas de una tienda de artesanía o los usados ​​traídos de casa , pida a los estudiantes decorar cestas con plumas , como el Pumo , añadiendo telas de colores y conchas como decoración . Los estudiantes también pueden agregar elementos a la canasta que representa una dieta tradicional Pumo como los frutos secos , el pescado, las bellotas , bayas y conejo.