Cómo utilizar la Base 10 bloques en Primer Grado

Una base es una manera para que usted exprese números con el valor de posición . El estándar para el recuento de los números es de base 10 , que significa que cada número entero tiene un valor que es 10 veces mayor que el número a su derecha. Por ejemplo , en el número 11 , el de la izquierda representa un 10 , que es 10 veces mayor que la de la derecha . Base 10 bloques son un instrumento de manipulación que ayuda a enseñar el concepto de base de 10 números a los estudiantes de la primaria . Estos bloques también ayudan a enseñar los conceptos de suma y resta para comenzar matemáticas students.Things que necesitará
Base 10 bloques con cientos de pisos, 10 varillas y unidades individuales de
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Conozca el valor de posición . Introducir una unidad a sus estudiantes. Una unidad es un cubo y se utiliza para representar el valor de los lugar . Pila de 10 unidades y muestran cómo son igual a una varilla. Enseñe a sus estudiantes que una barra representa el valor de las decenas . Por último , coloque el lado 10 varas por lado y muestran la forma en que equivalen a un plano. Enseñe a sus alumnos que un piso representa el valor de las centenas . Práctica de revisar estos conceptos hasta que sus estudiantes comprendan cómo las unidades, barras y pisos están relacionados unos con otros .
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lectura Práctica y escritura. Escribe ejemplos de números de dos y tres dígitos individuales - , en el tablero. El uso de bases 10 bloques, sus estudiantes deben representar los números en el tablero . Haga que sus alumnos practicar los números de lectura mediante la organización de base de 10 bloques para representar un número único , doble o triple dígitos y tener que leer el número representado en voz alta.
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Modelo además mediante el uso de basar 10 bloques. Dar a los estudiantes una serie deben representar utilizando su base de 10 bloques , tales como 16 . Haga que sus estudiantes utilicen sólo las unidades (las más cubos) para representar a sus números. Luego darles un segundo número para representar el uso de sus bloques, tal como 12 . Pídales que se combinan los dos grupos de unidades en un solo grupo para crear una suma . Refuerce la idea de que cuando se combinan dos o más grupos de unidades que va a agregar y el resultado final es la suma .
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Demostrar resta. Asignar a los estudiantes un número para representar con sus bloques. Por ejemplo , sus estudiantes deben representar el número 23 , utilizando únicamente las unidades . Pídales que quitar un número determinado de unidades de 23 . Por ejemplo , haga que sus estudiantes tomen distancia de siete unidades de 23 . Dile a tus alumnos que cuando nos quitan unidades que están restando a encontrar una diferencia . Por ejemplo , 23 quita el siete es una diferencia de 16 años. A medida que los estudiantes progresan , haga que use varillas y unidades para restar, mostrándoles la manera de " préstamo" de 10 unidades para reemplazar una varilla.