Ideas para estaciones de trabajo de alfabetización de Primer Grado

estaciones de trabajo de alfabetización son casi imprescindible para un fuerte bloque de artes del lenguaje en el primer grado . Estas actividades independientes empoderar a los estudiantes a tomar el control de su propio aprendizaje al tiempo que permite a los profesores la libertad para reunirse con estudiantes y /o grupos individuales. Las estaciones de trabajo son actividades familiares o tareas que se repiten cada día o semana . Después de la introducción y la práctica de estas actividades en el tiempo , se convierten en una parte automática de la rutina diaria de Artes del Lenguaje . Socio de Lectura
Partners leer un libro compartido

El primer grado de lectura más a menudo la práctica , más fuerte se convierten en sus habilidades de alfabetización. Lectura Socio requiere dos estudiantes para sentarse lado a lado con un libro compartido. Cada niño puede tener una copia del mismo libro , o se puede utilizar un libro juntos. Partners se turnen para leer la historia y la práctica de las destrezas de comprensión como la conexión , el cuestionamiento , la predicción y la síntesis de la información.
Art Station
Un niño crea una ilustración como parte de una estación de trabajo de alfabetización.

una estación de arte puede ser un lugar donde los estudiantes van a dibujar y /o escribir sobre un libro que han leído. Los niños pueden ilustrar su personaje favorito , un momento divertido, una parte que da miedo , o una escena de la historia donde se imaginaron algo. Los profesores pueden exigir a los estudiantes a escribir una frase de acompañamiento para describir su dibujo.
Letras magnéticas
utilizar letras magnéticas para la práctica de la ortografía de los alumnos táctiles.

Letras magnéticas estación de trabajo puede ser una herramienta útil para los estudiantes de primer grado que necesitan la práctica a diario la ortografía . Si los estudiantes tienen una lista de palabras a la semana , pueden practicar la creación de sus palabras con las letras magnéticas e incluso usarlas en una frase. Pueden ver cuántas palabras nuevas que pueden hacer con la misma sonidos iniciales o finales . Letras magnéticas pueden ser utilizados en los tableros individuales magnéticos , pizarras grandes, o incluso en el escritorio de un estudiante.
Poetry Center

Un Centro poesía puede ofrecer a los niños oportunidades de leer y escribir poesía. La poesía puede ser menos intimidante para los alumnos de primer grado como poemas no tienen que seguir las mismas reglas que los otros géneros literarios. El centro puede estar formado por varios poemas laminados para que los niños practiquen la lectura. También puede ser un lugar donde los estudiantes practican escribir su propia poesía usando modelos simples . Con el tiempo, enseñar a los niños los distintos tipos de poemas como la inclusión de acróstico o haiku.
Clasificación Palabras

escribir hasta las hojas de las palabras o usar tarjetas de palabras que tienen sonidos o patrones de letras en común . Proporcionar clasificación hojas o placas que instan a los estudiantes a separar las palabras por sonidos iniciales o finales , prefijos o sufijos . Este tipo de estación de trabajo ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar la lectura de palabras similares. Mediante la agrupación de palabras con sonidos y estructuras comunes , ortografía de las palabras de los estudiantes será más automático.