Quinto Grado Actividades matemáticas para el 100 º día de clases

Para llenar el vacío entre las vacaciones de Acción de Gracias y Navidad , los profesores pueden celebrar el 100 º día de escuela. Para cada tema, se pueden encontrar una amplia variedad de actividades en las que el uso del número 100 . Para hacer las matemáticas más divertido , ofrecer eventos divertidos que harán que sus alumnos vean el número 100 desde diferentes perspectivas. Ideas comestibles

ver quién puede hacer 100 saltos y correr 100 metros el más rápido, y proporcionar $ 100.000 barras de caramelo como premio . O, reunir a un popper de las palomitas y de 100 granos no hechos . Pida a cada estudiante que adivinar cuánto espacio los granos no hechos ocuparán . Luego pídales que adivinen cuántos de los núcleos será el pop y la cantidad de espacio que el maíz reventado ocupará . Por último , llenar tres frascos de dulces , con uno que contiene exactamente 100 . Pida a los estudiantes adivinar qué frasco contiene 100 y que le expliquen cómo llegaron a sus conjeturas . Al final del día, a cada ganador una pieza o dos de los dulces
piensa el dinero

que los alumnos arrojan monedas en el aire y graficar los resultados. : ¿Con qué frecuencia los jefes vienen ? Tails ? ¿Y cuál es el porcentaje de cada uno? ¿O es que la lista de estudiantes lo que $ 100 compraban; pedirles a figurar en un porcentaje uniforme del impuesto sobre las ventas para cada artículo. También, averigüe el tipo de cambio actual de Euros por dólares americanos y pida a los estudiantes convertir 100 peniques, 100 dólares y hasta 100 millones de dólares para el euro.

Pesos y Medidas

Line hasta 100 alumnos y tienen un grupo de estudiantes de medir cada uno en pulgadas. Hacer las clases para convertir el total de pulgadas a pies, así como un medio - o cuartos de pulgadas. Por otra actividad, pida a los estudiantes a poner lado a lado 100 peniques y medirlos . Luego , pídales que averiguar cuántas veces tendría que diseñar 100 peniques viajar 100 metros de una milla.
Pasado y Presente

Pida a los estudiantes a escribir un ensayo o hacer un dibujo de lo que la escuela podría haber sido como hace 100 años, o lo que se verá como en otros 100 años . Pídales que dibujen lo que creen que pueden parecer cuando son 100 años de antigüedad . Después de eso , haga que hacen los cálculos para averiguar cuántos días , horas, minutos y segundos para 100 días o 100 años. Si lo hacen los cálculos para 100 días, se darán cuenta cuántos días , horas, minutos y segundos que han sido en el quinto grado.