Manos quinto grado en el Plan de lecciones de la ciencia

Aprendizaje Hands on , o descubrimiento sigue siendo importante para los estudiantes de quinto grado , a pesar de que han desarrollado la investigación y la capacidad de comprensión . Por lo general , los estudiantes de quinto grado de estudio algunos de los mismos temas como lo hicieron en los primeros grados , pero en mayor profundidad. Manos en los proyectos científicos se dedican a los jóvenes , porque obligan a los estudiantes a usar varios sentidos en la experiencia de aprendizaje . Ayude a sus estudiantes se divierten con experimentos científicos y aprender a pensar como científicos . Realización de circuitos

Cuando estudias electricidad, dar a los estudiantes una batería tamaño D en un titular, 4 E10 bases de la lámpara con bombillas , cable aislado , alambre de cobre desnudo , un destornillador pequeño para que coincida con los tornillos de los terminales sobre las bases de la lámpara y un interruptor de la hoja del cuchillo . En lugar de tener que leer sobre los circuitos , o escuchar una conferencia sobre los circuitos , vamos a hacer sus propios circuitos . Comience con un circuito cerrado simple, agregar el interruptor para abrir y cerrar el circuito y pasar a los circuitos en serie y en paralelo . Experimente con el uso de un panel solar, más baterías , un timbre o el poder de un pequeño motor o ventilador.
Soy Sauce Buzo Cartesiano

Ayude a sus estudiantes a explorar la flotabilidad haciendo cartesiano buzos . Cada estudiante necesita un 2 litros clara botella vacía de refrescos con una gorra, cinco paquetes de salsa de soja sin abrir o salsa de tomate y un tazón de agua. Diles que probar los paquetes de uno a la vez para encontrar uno que flota justo por encima de la línea de agua en la taza , dobla el paquete para encajar dentro de la botella , llenarla de agua y apriete la tapa . Los estudiantes deben apretar los lados de la botella. El paquete se hundirá porque han aumentado la presión en la botella y la burbuja de aire comprimido en el paquete.
Making " Quicksand"

Al enseñar estados de la materia , que cada estudiante haga " arenas movedizas " con una caja de maicena, dos tazas de agua y un tazón grande para mezclar. Diga a los estudiantes a poner 1/4 de la caja de maicena y 1/2 taza de agua en el recipiente. Mezclarlo con la mano . Continúe añadiendo la maicena y el agua hasta que el almidón de maíz se ha ido, y la consistencia es como la miel. Los estudiantes deben mover sus manos rápidamente , luego, lentamente, a través de la mezcla. Diles que poner toda su mano dentro de la mezcla y tratar de sacarlo. Al igual que las arenas movedizas real, esta mezcla es tanto líquidos como sólidos .
Agua y presión de aire

Tome sus estudiantes fuera para un experimento de la ciencia física sobre el agua y la presión del aire . Dé a cada alumno una jarra de leche de agua con colorante de alimentos , un vidrio claro y una postal. Diga a los estudiantes para llenar sus vasos con agua de colores y colocar la tarjeta postal sobre el borde de la copa . Deben mantener la postal con fuerza contra el cristal , y rápidamente gire el vaso boca abajo . Cuando sacan la mano de la tarjeta, la presión del aire por debajo de la postal será mantenerlo en su lugar .