Características de un maestro de primaria de Alto Impacto

educación primaria de alto impacto permite que usted pueda participar alumnos sin desarrollar , mejorar su capacidad de aprender , mientras que las necesidades individuales de los alumnos. Educación de alto impacto se refiere a una serie de características de aula diseñadas para centrarse en las necesidades de los alumnos que más lo necesitan : los alumnos de las zonas de bajos ingresos, los que tienen mala formación previa y los alumnos con problemas de desarrollo . Enseñanza- Alto impacto utiliza técnicas específicas , enseñando a los alumnos cómo estudiar y memorizar , mientras que el desarrollo de su motivación para aprender. Alumnos Alumno Engagement

comprometidos están motivados a aprender , con ganas de información sobre cuestiones importantes para sus vidas. Los maestros de primaria pueden utilizar técnicas de alto impacto para desarrollar esta motivación personal en los alumnos . Las técnicas incluyen lecciones centradas en temas y situaciones familiares de vida de los alumnos . De alto impacto aulas de primaria contienen elementos personales de la vida de los alumnos , tales como proyectos de arte centradas alrededor de los miembros de la familia , libros con temas familiares para los alumnos y fotos de personas que inspiran a los alumnos en la clase. Los maestros deben conectar con los alumnos , discutiendo experiencias e intereses de los alumnos , para que esos elementos en proyectos de aula .
Visuales Muestra

, visuales descriptivos coloridas dan a los alumnos una referencia con la que recordar información importante. Profesores de alto impacto crean estas imágenes , guiando el proceso de la memoria de los alumnos que ven e interactúan con estas imágenes en una base diaria . Por ejemplo, una clase de jardín de infantes de alto impacto puede tener el alfabeto que se muestra , usando las vocales y consonantes de color rojo brillante de color azul brillante para mostrar la diferencia . El salón de clases puede tener grandes palabras , de colores que se muestran , como " puerta " por la puerta de la clase o "libros " sobre la estantería. Estas pantallas de colores dan a los alumnos una señal visual , ayudando a relacionar la diferencia de color de las vocales y las consonantes , y ayudarles a ver cómo formar palabras a partir de los dos.

Técnicas de Memoria Mejorada

Junto con el color , la música juega un papel importante en la memoria. Profesores de alto impacto pueden utilizar un equipo de música para reproducir música durante las clases específicas. Pueden utilizar esta técnica para ayudar a los alumnos se centran en la lección, tal como tocar una canción específica cada vez que comienzan la lección de matemáticas . Los maestros también pueden utilizar la música de fondo , la enseñanza de las canciones que ayudan a los alumnos recordar información importante. A modo de ejemplo , un profesor puede reproducir música de fondo mientras enseñaba una clase de la canción del alfabeto . Más tarde, el profesor puede reproducir la música de fondo durante los exámenes , o reproducir la música y pedir a los alumnos a cantar la canción de la clase.
Adaptable a necesidades de los alumnos

necesidades educativas de los alumnos no son constantes. Alumnos con problemas de desarrollo tienen necesidades únicas , al igual que los alumnos con deficiencias en grados anteriores . Aulas de alto impacto contienen una serie de herramientas educativas únicas , permitiendo a los maestros para hacer frente a las necesidades individuales de cada alumno. Esto incluye los juegos de puzzle para los alumnos que necesitan visualizar una lección, tarjetas de memoria flash para los alumnos que necesitan repetición y hojas de trabajo tradicionales para los alumnos que sólo necesitan práctica adicional . Profesores de alto impacto se preparan para enfrentar estos desafíos individuales con las técnicas de aprendizaje creativo .