Estrategias fonológicas

La conciencia fonológica es la capacidad de escuchar , identificar y manipular los sonidos en las palabras habladas. La conciencia fonológica es una habilidad importante previa a la lectura , ya que es la base del reconocimiento de letras y palabras . Usted puede ayudar a los niños a desarrollar la conciencia fonológica , jugando juegos de palabras verbales y ayudarles a aprender a escuchar e identificar los sonidos y sílabas en las palabras . Rimas

La capacidad para escuchar , comprender y hacer rimas es un aspecto importante de la conciencia fonológica. El más básico de estas habilidades es la capacidad de escuchar rimas. Comience diciendo dos palabras y pedir que el niño sea o no el sonido final es el mismo. Si el estudiante tiene problemas, decir las palabras lentamente y hacer hincapié en los sonidos finales . Una vez que los maestros de estudiantes de esto, dar tres palabras y pregunte cuáles riman entre sí o si alguna rima. Diga una palabra que rima y pídale a los estudiantes que le diga cuando oyen la palabra de una canción o un poema que rime . Generar una lista de clases de ambas palabras reales e imaginarios que rimen con uno dado .
Contando

La capacidad de segmentar y contar los sonidos y sílabas en las palabras ayuda a los estudiantes aprender a pronunciar las palabras cuando leen y escriben . Diga una palabra y el modelo de dividirlo en sus sonidos o sílabas que lo componen. Por ejemplo , la palabra " mat" tiene tres sonidos : opacos , pero sólo una sílaba. Haga que los estudiantes aplaudir, chasquear los dedos , o pisar sus pies para cada sonido . Si los estudiantes tienen problemas para escuchar los sonidos de las palabras , haga que se deslizan una contra de un lado de su escritorio al otro para cada sonido que escuchan . Decir palabras lentamente y se practique niños estiramiento palabras para que puedan escuchar todos los sonidos. Identificación
Sound identificación

El sonido es la capacidad de escuchar e identificar un sonido dado en varias partes de una palabra. Esta habilidad ayuda a los estudiantes a pronunciar las palabras cuando escriben . Pregunte a los estudiantes si el sonido "m" es al principio, en medio o al final de la palabra " mat" o la palabra " jamón " . Ir en una búsqueda del tesoro para los objetos en el aula o en el patio de recreo que, o bien comenzar o terminar con un sonido determinado. Lea libros y pida a los estudiantes escuchar las palabras que comienzan o terminan con un sonido particular.
Sound Manipulation

Sonido manipulación es el aspecto más difícil de la conciencia fonológica . Esta es la capacidad de oír y manipular los sonidos en las palabras . Para practicar la manipulación del sonido piden a los niños lo que la palabra " mat" sería si el sonido "m" era una " b" en lugar de sonido . Haga lo mismo con los sonidos intermedios y finales en las palabras. Pregunta lo que la palabra "hombre" sería si la "n " el sonido era una " t " en lugar , o si el sonido "a" era una "e" . Canten canciones que cuentan con la manipulación del sonido , como las manzanas y los plátanos canción .