Álgebra Juegos de monomios

Un monomio puede ser una constante , una variable o un producto de las dos: por ejemplo, monomios incluyen números como 3 , variables como x (o x ^ 2 ), o productos combinados como 4x o x ^ 2 , o incluso 2xy ^ 3 . Aprender lo que es o no es un monomio es un elemento importante en las clases de álgebra . Monomio o binomial ?

Usando proyector multimedia de su salón de clases , se puede mostrar una serie de términos. Haga que sus estudiantes voten " monomio " o " binomial . " Ejemplos de binomios serían artículos como "x + 3 " " y - 17 " " 2x ^ 2 + 5 " etcétera . Elimine los estudiantes que votan incorrectamente hasta que sea haber un estudiante hacia la izquierda o han progresado a través de un cierto número de preguntas.

Términos compatibles , o no?

Dé a cada alumno una hoja de papel con un monomio diferente en él. Asegúrese de que hay varias agrupaciones de términos semejantes. Constantes son términos semejantes , y también lo son monomios con variables en el mismo grado : 3x y 6x son términos semejantes , pero 3x y 6y no lo son, como tampoco lo son 3x y 6x ^ 2 . Haga que los estudiantes pasan por la habitación y encontrar sus términos similares, y se suman para encontrar su valor total . Por ejemplo , 3y + 4y + ( - 2a ) tendría un valor total de 5a .
Monomio Multiplicación Bingo

Escribe cuatro monomios diferentes en el tablero , y haga que los estudiantes completan 25 cuadrados tarjetas de bingo con varios productos de los monomios . Si usted está preocupado acerca de su capacidad para multiplicarse correctamente , haga que los estudiantes a desarrollar una lista de los 25 como una clase . Luego, llame a los diferentes productos y haga que los estudiantes marcan las respuestas en sus hojas de bingo. Tenga caramelos o pegatinas en la mano para los ganadores.
Monomio Búsqueda del tesoro

Hacer una serie de folletos que usted puede grabar a varias partes de la sala de clase . En la parte superior , escribir una letra de la A a la Z. Luego puso un monomio , y en el fondo poner una pregunta que tendría un monomio como resultado , por ejemplo: 3x * 6y ^ 2 . Esa respuesta ( 18xy ^ 2 ) debe ser el monomio en el centro de una hoja de papel diferente , con un nuevo problema en la parte inferior . No carta secuencialmente documentos , o de lo contrario los estudiantes serán capaces de seguir los problemas sin resolverlos. Dar a los estudiantes una hoja para escribir la letra y la solución. Diga a los estudiantes cómo muchos problemas que deben resolver , y tienen un premio para el primer estudiante o estudiantes que pueden resolver cada problema correctamente y terminan en la letra inicial.