Cómo enseñar a una estrategia de lectura Volver a contar para estudiantes de primaria

Volver a contar es una estrategia de comprensión por el cual un estudiante describe los acontecimientos de una historia. Los estudiantes de primaria a menudo tienen dificultades con el concepto de narración , eligiendo en lugar de repetir lo que más recientemente leídos, en lugar de expresar una secuencia lineal de eventos. Si su lector emergente lucha con este concepto , intente una estrategia probada. Modelo , Modelo, Modelo de
Muéstrele lo que quieres.

En primer lugar, y lo más importante , el modelo de lo que quieres saber de su estudiante. Después de leer juntos , volver a contar los principales acontecimientos de la historia de su hijo. Al oír cómo una narración debe sonar es el primer paso en la creación de un lector que puede aplicar lo que ha escuchado .
El 5 de W
Pregúntale sobre el 5 W de .

Centrarse en el quién, qué, cuándo, dónde y por qué de la historia. Para primeros lectores , asigne a cada uno de sus dedos una de las 5 W de y tienen los motiva hacia abajo con el dedo , ya que hablar de ese aspecto de la historia. Cuando los cinco dedos se han reducido, la narración debe ser completa .
Primero, Siguiente, luego , pasado de
Prompt con palabras de secuenciación.

Anime al estudiante a utilizar las palabras clave primero, después, a continuación, y el último en volver a contar , lo que mantiene el estudiante centrado en la naturaleza lineal de la trama. Por ejemplo , la primera vez que empezar a trabajar en la habilidad, pedirá al alumno diciendo: " ¿Qué sucedió por primera vez en la historia?" Una vez que el niño da una respuesta a la pregunta inicial , puede dibujar más información de ella al incitar a los restantes palabras clave.

personajes, problema , solución
Haga preguntas conceptuales clave.

Pida al alumno que centrar su respuesta en torno a los personajes, el problema y la solución . Utilice las siguientes instrucciones para centrar su relato : ?
¿Quiénes son los personajes de la historia
¿Cuál es el problema en la historia
¿Cómo los personajes resuelven el problema (es decir, cuál es la solución ) ?
vez que el niño se acostumbra a responder a estas cuestiones claves , ella será capaz de volver a contar una historia con fluidez , sin necesidad de instrucciones.
principio, medio , fin

hablar juntos sobre la historia.

puede sustituir estos términos clave para los personajes , problema y solución , si es necesario . Una vez más, estas palabras proporcionan una estructura lineal en la que el estudiante puede enfocar, ayudando a su mejor estructura de una respuesta.
Conclusión
Diviértete con la lectura!

General, modelando lo usted quiere saber de su hijo es a menudo el método más influyente de ayudar a un estudiante de la estructura de una narración completa y coherente. Tanto pasa en el cerebro de un lector emergente , que intenta procesar y descifrar el texto que haber estructurado ejemplos a seguir cuando el recuento será ayudar a tomar un poco de la presión del niño. Recuerde , el modelado de una vez lo que quiere nunca es suficiente para un estudiante de primaria . La repetición y la práctica son la clave.