High School secundaria de las Actividades de Desarrollo Infantil

El desarrollo del niño , cuando se discute en términos de un ajuste de la escuela secundaria , se refiere a la enseñanza de vencimiento a los estudiantes sobre las responsabilidades y los requisitos de uno de los padres . Estas clases se centran a menudo en las etapas de crecimiento de los niños y madurando , y conducen a sus casas a los jóvenes estudiantes lo que tendrán que hacer en el caso de que se convierten en padres . Muchas de estas clases utilizan actividades prácticas con el fin de hacer que las lecciones más real, o al menos para hacerlos más memorable. Bebés automatizados

Una actividad utilizada en varias clases de desarrollo infantil es repartir los bebés automatizados. Los estudiantes por lo general se emparejaron en parejas de hombres y mujeres (aunque algunas clases harán mismas parejas sexuales ) , y cada pareja se le da una muñeca automatizada. Se parece a una muñeca bebé normal , pero hay una gran variedad de sensores en la muñeca. Record Estos sensores que tan bien se maneja el bebé , la frecuencia con que es alimentado , y por cuánto tiempo los "padres" deja que llore cuando lo hace . Toda esta información se recoge en unas pocas semanas , y los estudiantes se gradúan de acuerdo con su desempeño .
Child Interaction

Otra actividad es tener un desarrollo infantil laboratorio con los niños de la comunidad. Los estudiantes en una clase de desarrollo infantil ayudan en la gestión de algo parecido a una guardería , donde los niños más pequeños se les enseña , monitoreados , y les permite jugar . Los estudiantes de secundaria se les asigna determinadas tareas que tienen que cumplir , como la enseñanza de los niños de cierta clase o llevar un diario en el desarrollo de un pequeño número de niños. Los maestros estarán presentes para asegurarse de que nada salga mal y para evaluar el desempeño de los estudiantes.
Auto- Investigación

Para entender cómo se desarrollaron los niños , puede ser útil para asignar un proyecto de investigación para los estudiantes . Una vez que han aprendido los hitos del desarrollo que deben buscarse en los niños en crecimiento ( caminar, hablar , el uso de la imaginación y la empatía , etc ) , entonces los estudiantes deben entrevistar a sus familias y hacer preguntas acerca de cuando comenzaron a desarrollarse. Esto le dará a los estudiantes una idea de lo normal, su propio desarrollo era, y les enseñará lo que debe buscar en los niños en desarrollo.