Cómo enseñar Número Escritura Usando Número Montessori Tarjetas

Cuando está leyendo un gran número , usted probablemente sabe - al menos en un nivel subconsciente - que cada número indica el número de miles, cientos , decenas y unidades que , cuando se añade juntos , componen el número . Por ejemplo , 1267 tiene un mil , dos cientos , seis decenas y siete queridos. Montessori tarjetas de gran número introducen este concepto y ayudar a los niños a practicar la escritura , la lectura y marcar correctamente un gran número . Tarjetas de números grandes son grandes , tarjetas blancas que muestran números en unidades , decenas, centenas y millares . Un juego completo de tarjetas de números tendrá los números del 1 al 9 en verde , 10 a 90 en azul, 100 y 999 en rojo y 1000 a través de 9000 en verde. Sin embargo , para este ejercicio no es necesario que todas las tarjetas de números. El niño tiene que ser capaz de reconocer cualquier número hasta 9999.Things que necesitará
número grande cards1 , 10 , 100 y 1000 de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Introducir los 1 , 10 , 100 y 1.000 tarjetas . Sentarse a la mesa con las cuatro cartas a su lado . Mostrar al niño la tarjeta de " unidad " o 1 y pídale que le diga lo que es. Cuando él contesta , " Uno", la respuesta " Sí , este es uno", y coloque la tarjeta a un lado. Haga lo mismo para los 10 , 100 y 1.000 tarjetas .
2

Pida al niño a escoger diferentes tarjetas . Coloque las cuatro cartas en orden aleatorio frente al niño y luego pídale que señalar tarjetas de números solicitados . Por ejemplo , usted podría decir: " Muéstrame el diez ... Bien, ahora muéstrame el cien ... Bueno , ahora que apunte a la mil , " y así sucesivamente . Puede reorganizar las tarjetas periódicamente para que el niño no memoriza ubicación más que la apariencia. Una vez que el niño es claramente cómodo con las identidades de los números de las tarjetas , seguir adelante.
3

Revise los nombres de los números. Coloque los números de la línea directa del estudiante de la vista. Seleccione un número y ponerlo directamente en frente de la estudiante , preguntando: " ¿Qué número es éste ? " Cuando recibe una respuesta correcta , pasar a otra tarjeta .
4

Resumir la lección . Esto debe hacerse en un movimiento continuo , fluido. Mueve todas las cartas de nuevo al lado , entonces diga y haga lo siguiente : Coloque la tarjeta 1000 en la mesa mientras decía: " Hoy has aprendido que esta es la forma en que escribimos un mil . " Coloque la tarjeta de 100 en la parte superior de la tarjeta mil mientras dice : "Hoy has aprendido que esta es la forma en que escribimos cien. " Coloque la tarjeta 10 en la parte superior de la tarjeta cien mientras dice : "Hoy has aprendido que esta es la forma en que escribimos diez. " Terminar colocando la tarjeta 1 en la parte superior de los diez mientras dice : "Hoy has aprendido que así es como se escribe uno . "
5

Leer el número de nuevo señalando al mismo tiempo los valores correctos . Diga, " mil", señalando al mismo tiempo la verde en la posición mil , " cien " mientras apunta al rojo en la posición de cien, " diez", señalando al mismo tiempo la azul en la posición diez y "uno" mientras apunta al verde en la posición uno .