Intimidación Electrónica en Escuelas

Niños utilizados para intimidar a los demás en el patio y en los pasillos de la escuela , pero ahora que he tomado la intimidación a un nuevo nivel . Los dispositivos electrónicos , como ordenadores y teléfonos móviles , ahora dan a los niños una vía más a través de la cual para acosar y daño a los demás . Las estadísticas del Cyberbullying Research Center muestran intimidación electrónica en las escuelas está muy extendida y común. Los informes de prensa muestran que la práctica puede tener resultados trágicos . Definición

acoso electrónico , también conocido como e- bullying o acoso cibernético , está acosando a alguien durante el uso de dispositivos electrónicos. Al igual que con otras formas de intimidación , el acoso o el daño es intencional y continuo . La intimidación también suele estar marcada por una confrontación injusta , donde el agresor tiene algún tipo de ventaja sobre la víctima .
Tipos

El acoso cibernético incluye la publicación de comentarios desagradables , la difusión de rumores o amenazando con lastimar a alguien en línea; fingiendo ser otra persona en línea con el fin de lastimar o engañar a alguien; publicar fotos o videos desagradables en línea o ir tan lejos como para crear una página Web humillante , doloroso o desagradable . Los niños pueden utilizar el correo electrónico; sitios de redes sociales en línea , tales como MySpace o Facebook; mensajería instantánea; blogs y mensajes personales de texto. Los teléfonos celulares son uno de los dispositivos más populares chicos utilizan , según una encuesta del Centro de Investigación Cyberbullying febrero de 2010. El centro encuestó a 4.000 jóvenes de 12 a 18 de 41 escuelas diferentes y encontró 83 por ciento de los teléfonos móviles utilizados por lo menos semanalmente .
Bullies

A diferencia de los matones tradicionales , acosadores cibernéticos no necesariamente tienen que estar físicamente más grande o más fuerte que sus víctimas . El acoso cibernético es una forma de igualdad de oportunidades de acoso , con las filas de matones incluyendo niños de todas las razas y géneros , según el Centro de Investigación de acoso cibernético . El estudio del centro encontró un 20 por ciento de los estudiantes encuestados habían participado en algún tipo de acoso cibernético en sus vidas , mientras que el 10 por ciento admitió haber utilizado uno o más tipos de acoso cibernético por lo menos dos veces en los últimos 30 días.

víctimas

las víctimas son tan numerosos como los matones electrónicos , informa el Centro de Investigación de acoso cibernético . Alrededor del 20 por ciento de los niños encuestados dijeron que fueron molestados por lo menos una vez en sus vidas , con más del 17 por ciento dijo que fueron acosados ​​utilizando uno o más método , al menos dos veces en los últimos 30 días. Una diferencia entre los agresores y las víctimas fue el género. Las adolescentes son más a menudo víctimas de acoso cibernético a los adolescentes varones , a 25 frente al 16 por ciento, según la encuesta .

Resultados

Los resultados de acoso cibernético puede ser devastador , como lo demuestra el suicidio de estudiante de secundaria Phoebe Prince. El 15 - años de edad, había sido víctima de acoso cibernético antes de que ella se quitó la vida el 14 de enero de 2010, según un artículo publicado en línea en el Boston Globe . Otros resultados pueden incluir un arruinado la reputación , la humillación , la vergüenza , siendo expulsados ​​de los círculos sociales y la pérdida de amigos .

Soluciones

Las escuelas están en un aprieto a la hora de detener la intimidación electrónica , según el sitio web de parada Cyberbullying . A menos que el acoso ocurre en la escuela durante el horario escolar , los funcionarios no tienen la autoridad para detenerlo, a pesar de que los resultados se pueden ver claramente en el aula . El sitio de parada Cyberbullying sugiere la creación de una política , firmada por el estudiante y los padres , que permite a las escuelas para intervenir con medidas disciplinarias por ciberacoso fuera del horario escolar y fuera de los terrenos. La escuela secundaria , donde fue el príncipe estudiante está creando un grupo de trabajo contra el acoso en la escuela , pero la escuela no dio detalles sobre las políticas o planes .