Derechos de los Padres en Educación Especial para el Estado de New Jersey

Los estudiantes con discapacidades en Nueva Jersey están protegidos por los individuos estadounidenses con Discapacidades (IDEA ), así como el Código Administrativo de Nueva Jersey. Esto significa que los estudiantes de educación especial deben recibir servicios especializados que sean apropiados para ellos . Según la ley, los padres pueden solicitar una evaluación si sienten que su hijo está en la necesidad de los servicios de educación especial y luego puede llegar a ser parte de un equipo que va a decidir sobre el futuro de la educación de sus hijos. Importancia

los derechos legales de los padres haberles permitido participar en las decisiones que afectan a sus hijos y solicitar cambios si es necesario. Según el sitio web del Departamento de Educación de Nueva Jersey, "Los padres tienen el derecho de asistir a las reuniones relacionadas con la identificación ( decisión de evaluar ) , Evaluación ( naturaleza y alcance de los procedimientos de evaluación ) , clasificación ( determinación de si su hijo es elegible para la educación especial y servicios relacionados ) , el desarrollo y la revisión del programa de educación individualizada (IEP ) , la colocación educativa de su hijo y la re- evaluación de su hijo . "
Función

el Código Administrativo de Nueva Jersey para la Educación Especial ( NJAC 6A : 14 ) se compone de regulaciones que proporcionan a los padres el derecho a participar en la educación de sus hijos . Los padres tienen participación directa en la educación de sus hijos y pueden elegir los ajustes que consideren apropiado.
Características

padres de Nueva Jersey titulares de los derechos para dar su consentimiento a evaluaciones y valoraciones , piden cambios en la evaluación , asisten a las reuniones del IEP , solicitar cambios en los registros de sus hijos , y ponen a los niños en los centros privados si la educación pública no es suficiente . Los padres son responsables por el pago a las escuelas privadas , a menos que puedan probar en una audiencia de debido proceso que su distrito escolar público no proporcionó una educación apropiada y la escuela privada que han elegido hace, según el Departamento de Educación de New Jersey.

Advertencia

a menudo los padres reciben información sobre sus derechos; Sin embargo , estos documentos son a menudo difíciles de entender. La página web familylight.com establece que " los distritos escolares por lo general tratan de cumplir con la letra de la ley en la toma de este tipo de documentos disponibles, pero en demasiados casos , realmente no quieren que los padres entiendan sus derechos , por temor a que si los padres comprendieran realmente estas leyes , los distritos escolares no podrían pagar el costo de la prestación de los servicios de los padres encontrarían sus hijos tienen derecho a recibir " . Los padres deben asegurarse de que son plenamente conscientes de sus derechos en Nueva Jersey.
Beneficios

Según el sitio web familylight.com , " Estos derechos paternales leyes tienen , sin duda, mejorar las oportunidades educativas para muchos de los niños que son los beneficiarios previstos " . Servicios de educación especial son ahora ampliamente disponibles para que los niños con necesidades especiales tengan acceso a una educación apropiada en un entorno sin restricciones como sea posible .

Conceptos erróneos

Las aulas inclusivas que integrar a los estudiantes con discapacidades en clases regulares con modificaciones es una tendencia creciente. Sin embargo , los estudiantes de educación especial y los padres pueden tener que hacer frente a las ideas erróneas de maestros regulares y los estudiantes que creen que estos niños mostrarán automáticamente los problemas de comportamiento o no pueden aprender de los materiales de clase disponibles . Según la organización de la reforma educativa New Horizons for Learning, " La disminución de las expectativas académicas acompañaron al " estigma " de la misma naturaleza en la necesidad de remediación y bajaron auto- percepciones entre los estudiantes etiquetados generalmente traducido en un aumento de los problemas de conducta y de disciplina . "