Las diferencias en el logro y Pruebas de Inteligencia

Existe una correlación entre el rendimiento académico y las pruebas de inteligencia , pero no es de ninguna manera inamovible. Las puntuaciones altas en una prueba de inteligencia no siempre significa que alguien va a hacer bien académicamente , y vice - versa. Esto se debe a las pruebas de inteligencia miden la capacidad de una persona para pensar de manera crítica y de la razón abstracta , mientras que el rendimiento académico es una combinación de estas habilidades y la capacidad de estar motivados , planificar bien tu tiempo y generalmente funcionar eficazmente dentro de un sistema . Autodisciplina

Un estudio de la Universidad de Pennsylvania encontró que la autodisciplina es un indicador mucho mejor de los logros académicos de las puntuaciones en las pruebas de inteligencia . Esto se debe a que la inteligencia no es particularmente útil si un estudiante no tiene la auto-disciplina para aplicarla; si usted es capaz de hacer un proyecto de un calibre muy alto, sino que simplemente decidir que no es de su agrado y decide no hacerlo o hacerlo a medias, su rendimiento académico se verá afectada. Esta es una gran diferencia entre las puntuaciones de las pruebas de inteligencia y los puntajes de logro académico o calificaciones
Aplicación

logro académico tiene un resultado claro : . Si obtiene buenas calificaciones , que son más probabilidades de entrar en mejores programas universitarios y /o conseguir becas para ayudar a pagar por esos programas. Pruebas de inteligencia , por el contrario , no tiene un resultado claro . En consecuencia , algunos estudiantes están más motivados para alcanzar logros académicos de lo que son a puntuar alto en pruebas de inteligencia , como oficiales de la universidad y de solicitud de becas no se refieren a IQ pruebas en la toma de sus decisiones.
Longitud

El rendimiento académico se produce con el tiempo. Es la suma de cientos de pruebas , cuestionarios y tareas , mientras que las pruebas de inteligencia es el producto de unas pocas pruebas realizadas durante un día o dos. Por lo tanto , las pruebas de rendimiento académico es un agregado de un mayor número de pruebas . Esto significa que si el estudiante tiene un mal día , durante una prueba, que afectará su conjunto sólo un poco, pero si un estudiante tiene un mal día en el día de un test de inteligencia , se le puede cargar con una puntuación baja a menos que él retoma la prueba.
contenido

logro académico se mide mediante la enseñanza y la prueba en materias como Inglés , historia, matemáticas, ciencias y otras materias académicas . Pruebas de inteligencia examina conceptos más abstractos , tales como su capacidad para conectar ideas , conceptualizar formas y generalmente pensar de una manera crítica, abstracto. Esto significa que no se puede estudiar para una prueba de inteligencia como lo hace con una prueba académica. Las dos pruebas miden dos cosas diferentes , y si bien hay una cierta correlación , es la misma correlación que las manzanas y las naranjas cuota : . Ambos son frutas , pero las similitudes terminan ahí