Actividades en los sonidos vocálicos

Las cinco vocales en el alfabeto Inglés producen sonidos vocálicos múltiple y una mayor variedad de combinaciones de letras que se utilizan para explicar estos sonidos. Vocales tradicionalmente se han agrupado de acuerdo con las vocales largas , que por lo general suena lo mismo que sus nombres: A, E, I , O y U, y las vocales cortas. Actividades en los sonidos de las vocales incluyen hojas de trabajo , juegos y poesía que ayuden a los alumnos distinguen vocales largas y cortas sonidos y sus patrones de ortografía . Distinguir Vocales Consonantes De

Trate de hacer un sonido consonante, como el sonido "b" , sin mover los labios. Sonidos de vocales se producen sin cerrar los labios . Cantando AEIOU ( una variación del BINGO ) ayuda a los estudiantes a distinguir las vocales de consonantes. En la forma corta vocales ah- eh- ih- oh- ue hacen sonidos más suaves. Además , la letra Y puede actuar como una vocal y hacer el sonido "E " al final de una palabra como feliz o el sonido que como en marcha. También cada palabra Inglés debe contener una vocal , por lo que los padres y los maestros pueden tener los estudiantes a identificar las vocales ( s ) en cualquier palabra escrita mientras leen juntos.
Sonidos de vocales cortas

Escribir palabras en la que cada vocal tiene una vocal corta suena como "ah" de gato, "eh" en animales de compañía, "ih " en la exitosa ", o" en la parada y " u" en el put . Tenga en cuenta que los sonidos de vocales cortas son generalmente solo en cada sílaba de la palabra en que se encuentran , por ejemplo : una , mascota , en , punto y pusieron utilizar suene la breve carta . También mascotas , punto y poner siguen la , vocal , consonante ( CVC ) patrón consonante letra. Ayudar a los niños a identificar palabras con este patrón es parte del programa de Clifford Phonics Fun Activities .
Sonidos de vocales largas

Explique vocal larga suena como los sonidos que son idéntico al nombre de la vocal . Por ejemplo , la lluvia tiene el sonido A, comer tiene el sonido E , el hielo tiene el sonido I , capa tiene el sonido O y lindo tiene el sonido U . Las vocales largas tienen otra carta ( a menudo silencioso ) el apoyo para hacer el mismo sonido que el nombre de esa carta .
Múltiples combinaciones de vocales para las vocales largas

Leer poemas , tales como los que están disponibles en las Palabras de la BBC y el sitio web fotos , para mostrar cómo se escriben los sonidos de vocales largas . Por ejemplo , la palabra torta sigue el patrón de e -vocal- consonante -consonante largo silencio durante el largo A. El mismo patrón se utiliza para el gen , línea, nota y flauta. Otros patrones de vocales incluyen "ai ", como en la lluvia, " ea ", como en coma , " oa" como en el de cabra y " ue" como en azul.
Tic- Tac -Toe

Use estas palabras de la muestra y otros que se encuentran en la lectura de los niños a hacer un juego de tic- tac -toe . Por ejemplo, un jugador escribe palabras con una vocal corta una , tales como pan , y el otro jugador escribe una palabra con una vocal larga de sonido, tales como pastel. Tenga en cuenta que los sonidos de las vocales podrían utilizar la misma letra o en el caso de larga I e Y sean diferentes.

Medida que los estudiantes aprenden sonidos como " I" puede escribirse ight como la luz o ite como en la mordedura , que verá los patrones , pero no reglas perfectamente seguido . El uso de las actividades sonoras vocales puede hacer este divertido el aprendizaje más que frustrante.